下面，我召开一下这次家长会的目的――是为了进一步加强学校、老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功!每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。当孩子的作业写完了，先让孩子自己检查，然后家长抽出一点空再给学生检查一下，或者监督一下。孩子写完作业要看一下是否落题、是否工整，希望家长多关注孩子的写字的质量，让孩子对作业本封面保持整洁，不乱涂、乱撕等。如果不检查，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？检查完作业一定要签字。家校记事本上和
●??很多同学发现自己在图书馆坐了一天，哪也没熘达，课看的也不多，进度也不快，觉得很苦恼。可能发小或者对象的一条消息就会让你损失十几分钟的时间，这样细碎的时间浪费叠加起来就会让你的学习进度变慢。
1.管理上做到“五同”，即与乡镇干部一样同学习、同布置、同关心、同要求、同考核。县委组织部制定出台《盂县招聘大学毕业生到村（社区）工作管理办》，指导大学生村干部每天记录工作进度，要求每周走访一户低保户或五保户，了解所需、所想、所盼，走访一户致富能手或乡土人才，了解致富门道，切实提高基层工作能力。同时，有计划地安排大学生村干部从事党务、信访、司、民调等不同工作，并为大学生村干部设立策宣传、党建指导等岗位，在防火防汛、疫情防控、民生保障等工作中给大学生村干部分配一定任务，让其尽快融入工作，独当一面。
2.要做实“争”的行动。要紧跟策，吃透上情。各单位各部门主要领导要加强对上级策、规划的学习和研究梳理，及时准确把握上级策和工作重点。要深入调研，把握下情。要立足实际，从全县县情出发，找准结合点，有针对性地谋划、包装项目。各级单位主要领导要带着工作深入一线调研，确保项目符合实情、落得下地。要积极向上对接，打通壁垒，用好国家部委对口帮扶资源，勤走动、勤汇报，全力以赴争资金、争项目，同时要发挥乡贤作用，让更多好项目落地。要强化调度。各项目单位要树牢项目为王的理念，明确项目主体责任，时刻紧盯项目进度。要优化项目调度机制，切实解决项目推进中的问题，推动项目取得长足进展。
3.请大家跟着我算一笔账，假设一位同学现在数学成绩140，语文成绩110，如果他一直学数学，做到自己不会的题的概率大约就是1/15，而如果他一直学语文，相同时间内能够提分的有效学习概率就会是数学的四倍。换句话说，当数学成绩比较不错时，付出相同的时间，你的收获会比用在其他科目上小很多。因此高一高二的同学不要太过“头铁”，还是要保证没有“瘸腿科目”。
4.美育并不等于学习艺术课程，它培养的是孩子的品位、眼光、情趣和修养。从这个角度来说，孩子的绘画技巧并不是美育的评判标准，因此不必太过在意。美育强调的是感受，其核心是“润心”，而非把孩子速成为“匠才”。
5.其次，城市会很重要，你的大学所在地的经济的发展会直接影响你对社会的认知。今天我们看应届生，我们更重要看聪明的程度，学习的能力和钻研的能力，但是我们不会太过看他的专业。
APP后台有学员的听课学习记录，班主任可以及时查看学员听课学习情况，适时督促提醒学员，确保学员跟上课程进度不掉队！
总之，由于第一次接触新课改，虽然很努力地去工作，但仍有不足之处，授课中的一些问题，本人还不能完解决，还需进一步的思考：如何把握好“探究内容的难易程度，与落实探究内容涉及的化学知识之间的平衡?如何除了探究实验时间的掌控与教学进度之间的矛盾等。探究教学内容还没有完全摆脱以教师为轴心的车轮运转，学生的问题意识较淡薄，很多问题都所教师提出的，一些学生解决问题的方欠缺，表现出较强的依赖性，学生动手实验的能力不强。所以，在以后的教学实践中，要加强问题情境的创设，积极营造以学生为中心的探究式学习环境。不断完善自己，真正掌握新课改的教学观念。经过本学期的工作本学期工作：
12.你是全班综合能力测试过关的唯一的女生，说明你各方面素质都不错。你对班集体有满腔的热情，有正义感!你严于律己，生怕自己落后了。你虚心地向别人学习，使自己变成一个各方面都优秀的女孩。学习切忌：“一曝十寒”!只要你持之以恒，相信理想大学的门会为你而开的。
