孩子进入高三以后出现厌学,家长一定要用平和的心态去应对,不要感觉天塌下来了,如果家长的情绪崩溃,会增加孩子的压力,这时一定要给孩子适当的自由,带她看看外面的世界,释放他内心积压的负面情绪,调节心情,帮孩子重拾信心,在这个阶段,家长一定不要宣传高考的重要性,不要让孩子担起太多的责任。孩子出现厌学,家长要积极寻找原因,看看是压力原因,还是学习上遇到了困难,如果孩子在学习上遇到困难,要积极帮孩子想办法解决问题,如果需要,可以给孩子找专门的辅导老师,也可以及时与孩子的老师进行沟通,多方面努力帮孩子度过这段最艰难的岁月。排除原因,宝宝说话晚,主要与大人与他的交流互动比较少有关。在0-3岁的语言敏感期,家长应该尽力给孩子更多的语言刺激,多跟孩子对话与互动,让孩子的语言大爆发。
孩子不愿上学,是TA在用这种方式应对TA面临的困难。可能是心理或生理出现的问题需要解决;可能是在学校不愉快的事情发生;可能是内心的冲突没有解决;可能源自家庭的互动模式...
正如前面提到的,孩子不上学,最焦虑的是父母。父母都希望在上学年龄段的孩子能好好学习。毕竟“过了这个村,没有这个店”。现实的情况也的确是,孩子这个年龄段除了学习干不了什么。
那些孩子已经上学妈妈还自己在家的情况,一般都是在全职妈妈的基础上再升级至陪读妈妈,可以说陪读妈妈要比全职妈妈在精神上更累一些,别看那些孩子已经上学了、自己待家里面的妈妈很闲,实际上她们心理承受的压力要比照顾孩子时期增加很多倍。
校服,对于孩子而言就是上学的标配;间接的从清洗校服的行为开始,让孩子感受到父母对孩子上学这件事情不是只关心学习成绩,而是由心地关注孩子。
孩子不想上学是一个表象,背后是家庭、学校、社会相互作用产生的结果,孩子不该成为被苛责的对象,理解他们的苦恼,坚定的和他们站在一起,帮助他们解决当下的困扰,这是我们需要做的,也正因为做到这些,孩子重获温暖与力量,他们会快乐的上学,健康的成长。