教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。评价是一种艺术，评价是一种手段，但评价不是目的。面向学生的信息技术教学评价的目的是让更多的学生能把信息技术的学习当作他们的乐趣，为学生营造适合他们兴趣的学习氛围，引导学生自主探索，自主发展，让教学评价在新课程标准的理念下熠熠生辉
（4）做孩子早期的学习伙伴，很多家长认为，学习是孩子的事情，家长只需要提供必要的物质基础就好，殊不知，在孩子人生前五年，早期学习伙伴至关重要，孩子大脑的90%发育在此完成，父母要花较多的时间激发孩子的想象力，同时培养他们求知欲及旺盛的学习心态，抓住关键期，后期孩子就能轻松学习；
1.有些孩子一次只能处理任务。但重点很高。有些孩子学习三五个兴趣。但一切都不开心。严重思考这些生活的特征，能够帮助我们选择幼儿园，在幼儿园阶段开发学习目标，更准确，合理，学习更顺利。
2.看到这里，许多父母会说，我们太忙了，平时的工作已经够累了，为什么下班之后还要陪孩子学习呢？我们哪有那么多时间？其实只需要一台OK学习机，就可以解决以上这些问题，让孩子自主学习，健康学习，轻松学习。
3.小学阶段让孩子爱上学习，往后的学习之路就会越走越顺畅～推荐这些激发兴趣的小礼物，超适合当开学礼物、生日礼物以及儿童节礼物～～
4.不光教育观点与众不同，丰子恺的教学方式同样十分别出心裁，用故事、游戏等小孩子最喜欢的手段获取知识，让孩子爱上学习。
5.假如发现效果不明显，也许是因为你一直在培养的是其中一个要素，而忽略了其他的要素。你可以先从最容易培养的要素开始，循序渐进，相信你的孩子会渐渐不再排斥学习，甚至有一天爱上学习。
A客观上的原因。家庭教育方式不当。平时父母和孩子的交流很少，在老师面前又要袒护孩子；有的家长只关心孩子的营养状况和学习成绩，而忽视孩子的思想教育，一遇到问题就一味地斥责、谩骂孩子。
兴趣是最好的老师，家长可以在家里营造浓厚的学习交流氛围，比如，给孩子设置独立的学习小空间，为孩子准备一张合适的书桌、一盏好的台灯、一个装满儿童读物的书架；和孩子一起玩识字大比拼游戏，用玩具、学具教孩子认识数字、学会简单计算；每天在睡前半小时和孩子一起阅读绘本。此外，逛超市、商场时，家长也可以鼓励孩子念出招名称、商品名称、商品价格等。
让孩子爱上语文，学习成语，不只是让孩子死记硬背的读书学习，而是采用寓教于乐的方式让孩子产生兴趣，像成语接龙就是不错的语文游戏。
