当今“双减”之下，为使学校教育与家庭教育有机结合，更好地形成教育合力，创造良好的育人环境，有效促进孩子健康快乐成长，市北区教体局第五期“市北家长大课堂”，邀请了山东师范大学家庭教育研究中心主任孔屏，作“读懂孩子，理解教育——做双减背景下的智慧父母”专题讲座。同时，运用菁英培养体系和DISC专业性格测试，结合科学的学习方法，提升孩子的学习兴趣，使家长成为孩子教育共同体的参与者，让孩子的教育得到科学的指导，助力孩子的学习能力的提升与良好个性的培养，共同成就孩子的精彩未来。
(七)发挥学校教育的社会功能。积极参与社区教育活动，依靠当地社区努力促进学校教育、家庭教育、社区教育活动的协调开展，营造良好的育人环境。(八)负责学校安全工作;
1.一般都是围绕家庭教育的理论与实践、工具相结合。家庭教育公共策、市场现状、婚姻关系、父母的觉醒、家庭教育方案和保障、大数据时代家庭教育指导师的展业与创业等
2.当今时代，家庭关系存在着诸多问题。是父母错还是孩子错？仅凭这样简单的是非判断，并不能有效地解决问题。而具体到家庭教育层面，父母显然存在着种种困境。换句话来说，为人父母也许不需要考试来作为衡量标准，但一定还有许多需要学习的地方。毕竟，与孩子第一次成为孩子一样，成为父母，我们也还是第一次。
3.关于2022年南充家庭教育指导师培训及证书样本什么样，中国现代家庭正处于教育问题层出不穷的阶段，家长们急需各中小学校的教师、教育工作者能成为传授家庭教育知识的传播者和带领者。中国教育界推出的家校社联动教育模式的新理念。我协会承办的《青少年家庭教育指导师》培训就是为了家校社联动培养所需要的专业人才和骨干力量，承担起家庭教育基本职责。自2017年承办该课程以来，我协会先后在全市多家小学、教育机构、社会群体组织了多期《青少年家庭教育指导师》培训班，深受广大学员的认可与好评。学员们在各中小学、教育机构、学校家长委员会、网络上，将他们所学的知识与技能在青少年家庭教育上发挥了重要作用。
4.未成年人的父母或者其他监护人在家庭教育过程中对未成年人实施家庭暴力的，依照《未成年人保护》、《反家庭暴力》等律的规定追究律责任。
5.不可否认，我们在教育孩子的过程中，虽然仍然是各自家庭教育的知识，但实际上他们，不要急，，谁都在学着做父母，我们总是要记得，孩子本性是善良的，孩子本性是善良的，多尝试，总能找到适合我们孩子的教育方。
论坛以“让爱育见未来”为主题，深度探讨了后疫情时代家庭教育的新变化、新挑战；父母的教育观念、教育方式和教育能力对孩子发展的影响以及家校社合作对孩子发展的积极作用等父母和教育工作者最关心的问题。
很多家长反映自己的孩子厌学，甚至不想上学怎么办，目前在校学生的厌学率已达30%甚至更高”，这是两会期间北京市协委员田晓君告诉媒体的，这说明厌学已经成为普遍现象！
据了解，各地将参照这次培训模式，同步办好家长学校或网上家庭教育指导平台，全面落实“双减”策，加强“六项管理”(手机、睡眠、作业、考试体质、读物)作为本学期家长学校的重要课程内容。同时，按照教育推广使用《家庭教育指导手册》部署要求，组织本地家庭教育队伍，开展形式多样的家庭教育活动，营造家校社协同育人的良好教育生态。
