必看教程专治叛逆孩子学校怎么办

过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。前有“孟母三千”“傅雷家书”，我国自古家庭教育氛围浓厚，家长有义务指导孩子的实践生活。本文送给家长的教育语录[精选50句]由心院长|心自由家庭教育提供，想看更多和送给家长的教育语录、家庭教育小知识分享有关的内容，欢迎关注心自由家庭教育。

首先还是确定孩子厌学的原因，如果与老师有关，及时与老师沟通，并找出解决方，笔者认为，大部分老师肯定愿意帮忙。

1.其次，产生厌学的原因是不良人际关系的干扰。很多孩子厌学，不是讨厌学习本身，而是讨厌学校或者家庭中的不良关系。

2.比如夏强，他的父母就从未在乎过夏强的梦想是什么，也没有真正去关心过夏强的高三生活，仍然以为厌学是孩子“单方面”出问题。父母因这种错误的看而采取的应对措施也就解释了夏强后来逐渐封闭自己内心的原因。

3.孩子不学习不做作业？怎么快速解决孩子厌学问题。有一类孩子厌学，是因为他不懂得怎么去学，往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；无将学到的知识正确、合理地表达出来。在学习的过程中，孩子遇到了很多的难题，但是没有办及时解决，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。但这只是导致孩子厌学的其中一个原因，孩子厌学的原因还有哪些？家长又可以怎样去解决呢？

4.有的孩子学习基础较差，由于种种原因，经过多次努力却只获得一次次的低分和失败，又长时间受到社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的歧视。他们学习中无满足成功的愿望，生活中又无人能理解关怀，品尝到的只是失败感和乏味感，逐渐形成学习无价值、自己是学不好的“差生”等观念，又反馈到学习行为上，如此的恶性循环，很快就患上了厌学症。另有一些孩子小学时成绩较好，上了中学后生活、学习环境改变，面临新的挑战，由于心理适应能力差，在挫折和失败面前无正视自己，丧失自信心，消极地对待学习，从此一蹶不振，也容易患上厌学。

5.在和轩轩沟通的细节中，医生分析造成轩轩抑郁症的原因：小学生寄宿对于年幼的儿童来说，容易造成孩子内心缺乏安全感，轩轩作为一个八、九岁的孩子，寄宿在学校意味着在校期间要完全靠自己独立，这时候出现厌学并不是真正的从心理上排斥学习。同学关系紧张也有可能是一部分原因。

为什么说是怪罪？当孩子表现不好时，我们需要确定责任人，如果判定责任不在自己，而在孩子，那要改变的是孩子，而不是自己。可问题是，把玩游戏跟不努力学习联系是没有依据的。因果关系并不是孩子爱玩游戏才不爱学习的，而是孩子不爱学习才玩游戏的，关键在于搞清楚厌学的原因。

一些厌学孩子的家长们都要努力寻找孩子厌学的原因以及怎么才能让孩子不再厌学和好好学习热爱上学习。其实厌学的原因我感觉最重要的就是孩子的学习倦怠，这个和我们大人的生活是一样的，全职妈妈会厌倦了成天做家务、工作的人会厌倦工作是一样的道理。那下面给大家分析一下学习令孩子厌倦的地方。

这样的新闻其实并不算少，有孩子厌学的、叛逆的，也有头痛、胃痛、身体不适的，而原因往往都是孩子的心理健康出现了问题。