从发展心理学、认知科学、教育学和教育心理学等多学科、跨学科的角度,结合这些年的经验,教育专家总结出影响学习成绩的四大因素分别是:学习动机、学习习惯、理解力、意志品质,今天我们主要讨论的是显着影响孩子学业表现的“听力理解力”,这个能力的强弱究竟扮演了什么样的角色,让我们详细了解一下。这对夫妇心里美滋滋的,有了这个大儿媳妇,他们就不用操心了。这样的成绩,不知道让多少父母眼红!我真是嫉妒有人给自己的孩子提供免费的教育,还能养成良好的学习习惯!也祝每位儿童健康快乐成长!你对这件事有什么看法?
我可不是口凭无据的哈。我的一个表妹的孩子去学某思上了第一节课之后突飞勐进,孩子在结课之前主动和我表妹说很喜欢语,能不能续课开学了继续上。给我表妹乐坏了呀,以为傻孩子开窍了,爱上学习了,以后有救了。
家长在培养孩子成长的同时,也要给孩子树立一个清晰的价值观,让孩子对读书,学习有着深刻的概念。明白学习是给自己学的,学习可以让自己将来通过自己的知识改变命运。
有些家长很重视教育,他们会极力配合老师,在家里尽心尽力陪伴孩子的学习和成长。我们学校就有这样的家长,他们除了看护孩子做完家庭作业之外,还和孩子一起阅读,让孩子从小就养成良好的习惯,这样做,又促进了孩子学习成绩的提高。
愚??难得煳涂。家庭发展,孩子成长的不同阶段,包办型精明父母的失败教育不言而喻,剥夺了孩子学习的权力,错过了孩子能力培养的机遇,更有甚者扭曲了孩子心理健康成长导致孩子在日后的学习、工作、生活之中受到影响。
毕竟每位学生的学习能力都会存在些差异,学习成绩提升不上去,可能未必是孩子自己的错,而是家长给予的压力过高。