淮北濉溪强制戒网瘾的管教所

段王爷认为，“娘P文化”的本质是“精神鸦片”，危害是“精神殖民”。具体点儿说，就是腐蚀民族精神，摧残民族血性，让国人沉迷于饭圈不能自拔，丧失本来的抵抗能力，最终被精神殖民。现在国家已经意识到了游戏的问题，长期沉迷游戏不仅让孩子精神受摧残，视力严重受损，到学校里看看，小学里一个班能有一半孩子戴眼镜。究其原因还是电子产品使用过长，特别是爱玩游戏的男生，长时间盯着狭小的屏幕，视力能好才是怪事。国家已经出台相关政策，网络游戏实名制，游戏时间有限制。然而如此严厉的政策下依然有孩子半夜还在打游戏，他们利用爷爷奶奶的身份证注册账号，拼命“厮杀”。越小的地方，情况越严重，留守儿童情况更糟。

疫情威胁人们身体健康的同时，也会给孩子们带来心理压力，请海滨的家长一起来关注孩子的心理健康，及时排解疫情下孩子的焦虑情绪，成为孩子的阳光“引路人”！

看到这个规定很多家长也坐立难安，中考过后如果学生没有考上普通高中但是还不想上职高，民办学校依然是首选，但是民办学校缺少“尖子生”必定会影响成绩，但是笔者却不这样认为，其实不管学生在公立学校还是在民办学习上学，只有能够意识到学习重要性的学生才能更有效的提高成绩，家长不要把担心用错地方。

在这两种策相互作用之下，我们有理由相信，能够极好地抑制学生们学习的“内卷”，优化国内孩子们的教育环境。但是，“双减策”之下，家长与孩子难道就真的没有“焦虑”了吗？不！依然存在“过度焦虑”。比如，“双减策”之下有些家长的心声是这样的——

佳佳的妈妈见到佳佳早已终止哭泣了，因此就把佳佳交到了教师，在离去办公室的情况下，就听到了孩子的几声哭泣。但之后的几日，佳佳的妈妈也是这样子送孩子念书，可是上学以后都没有清除一些焦虑情绪，反倒佳佳每一次去幼儿园以前都需要哭一顿，这让佳佳的妈妈觉得十分的头痛。

倾听就好比桥梁的另一边，一边孩子在倾诉，另一边父母在接受，从而保持畅通。所以合理有效的倾听在缓解紧张焦虑情绪是很重要的。