具备自主学习力的孩子，他的学习是内在驱动的，主动自发的学习习惯会让他在认真学习中获得成就感。他会说“我爱学习，学习让我快乐”，而不是“妈妈让我学习”。睿睿就曾经很多次说过“我只对游戏有兴趣”而学习简单了孩子会觉得枯燥无聊，难度大了孩子往往会有畏难情绪，不愿意去做。而这样关键节点家长是否有智慧引导孩子对学习产生正确的知识也就至关重要了。所以父母必须先学习，学习怎样促进孩子的自主学习力。结语：以上这些好习惯与坏习惯，其实都是我们日常所熟知的，很好理解但是却很难践行，希望大家在日常生活中能养成良好的生活习惯，远离不良坏习惯，健康生活每一天。
此次开放日，不仅是为了增进家长对学校的了解，更重要的是增进家长对孩子的理解。学校特意策划了一场家长们与孩子的互动小游戏。让家长与孩子互换身份，爸爸妈妈带上眼罩，由孩子牵着走过障碍物，在这个过程中，家长们不自觉地依靠孩子，听从孩子指挥，步履蹒跚一步步向前。正像如今还懵懂的孩子，他们还不认识前行的路，需要父母耐心指引慢慢前进。
的教育分层非常隐性，但近年来越发直观：相同社会经济背景的家庭越来越多地集中在某一片，导致某些学校自然而然就变成了“好学校”，某些学校就变成了“差学校”。尤其是对学校评分主要是基于学生标化考试成绩的，那么中产阶级家庭孩子比较多的学校，父母相对有时间管孩子，孩子成绩就会考得好一点，学校评分就高。
有教职员工0名，专教师队伍逐步年轻化，学历高，具有较高的理论和实践经验，这是办好学校基本保证，也是您把孩子放心送到这里的一个重要理由。本学年学校进一步确立了办学目标。
大会的最后，相校长做总结，再次提出“双减”策是国之大计，家之大业，更是家长素质和孩子能力的双重比拼。希望家长们要给孩子们苹果可以砸到头上的时间；给孩子们可以仰望星空的经历；给国家和学校让教育回归本质的机会。家长全身心地陪伴孩子的成长，这也将成为孩子们应对未来制胜的宝。让我们一起做一个有担当的家长，双减之下不减责任、不减质量、不减成长！在家校的共同努力下，成就孩子们更美的明天！
作为家长，我们更应该清楚自己的责任与义务，不能总以为把孩子送到了学校，就好像与自己没有关系了。孩子的教育与学习，需要家长与老师的的共同努力，也更需要家长和老师们的密切配合，特别是那些处于叛逆期的孩子，他们性格习惯的形成，很大程度上是与家庭因素的影响密不可分的，家长更应该认识到自己责任的既定缺失，遇到老师管教孩子的情况，更应该及时与学校和老师沟通，了解孩子在学校出现的问题和状况，要远离护犊子式的家长观念，动不动就去反映投诉的家长，到头来只会耽误孩子的学习，耽误孩子的成长与前程。
