北京海淀叛逆封闭学校能不能去

  

这个时候孩子会开始有好转,在家休息的过程中状态还是不错的,但是他可能还不愿上学,这个时候家长都会问我是不是该让孩子去上学,还是应该继续让孩子在家里休养?有的家长选择说教打骂孩子,让孩子迫于家长威严下继续上学,但是这种方式效果并不好,孩子是上学了,但是心却不在学习上,最终也学不好。

也有家长会打骂、逼迫孩子,“你不上学以后能做什么,你的一辈子都毁了”,或者没收孩子的手机,可是反过来孩子也威胁家长,导致家里鸡犬不宁。

八点半进教室,九点就要求家长把孩子强行带离校园,孩子哭着抱着老师,说,我想上学。孩子妈妈也哭了,拉着孩子让他走,门口的路人和保安都看不下去了,一个路过的男教师,算了,我把孩子带回教室吧。孩子妈妈就在门口哭了一小时,一直等到中午,提前接孩子回家。

第一天上学,家长心里一定不要把孩子去上学,和幼儿分离这事看的特别重,要乐观,心态上要轻松,不要太玻璃心,不舍得,孩子确实长那么大没有分开过,心里会不舍得,但是孩子面前尽量表现乐观,轻松。自己的情绪是会感染到孩子的,积极乐观的上学心态会让娃乐意去幼儿园,去幼儿园交朋友,学知识。

这折射出家长们不安、焦虑等情绪。原先自己上班孩子上学的秩序被打破,我们内在就会产生这些情绪,再经由合适的方式将情绪流淌出去,我们内在逐渐平衡,开始接受孩子居家上网课的事实。这是一个内在过程。

每个母亲和孩子都是生死之交,母亲经历了剧痛、危险、折磨、焦虑、恐惧把孩子带到这个世界上,这个过程实在太过曲折而痛苦。

孩子追求完美,就容易自卑、退缩、抑郁。孩子的价值观,对学习的态度,对人生的认识,都来自家长。家长要发自内心的放下期待,完全接纳。孩子上学和不上学,做作业和不做作业都不重要,适应社会的能力,有养活自己的能力才最重要。

考不上好的初中,我们焦虑,考不上重点高中,我们焦虑,考不上理想的大学,我们焦虑,本科读完了,为了找一份更好的工作,我们又为孩子考研焦虑。

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