3.健康：健康包括身体健康和心理健康。除了我们平时要注意孩子的饮食安全、加强户外运动、当心眼睛和牙齿的保护，心理健康也不容忽视。特别是近年来校园暴力、抑郁症、甚至自杀行为越来越低龄化，关注孩子的心理发育，发现问题及时进行心理疏导真的很有必要。像武术、跆拳道的课程：知不知道孩子的精力有多旺盛，这类课程就可以好好消耗他们那“充电5分钟，蹦哒2小时”的精力，还能锻炼身体。并且增强自信心，起码以后和别的孩子打架时不会怂啊。现在的校园暴力这么可怕，难保自己的孩子不会摊上事，被打的时候知道还手打回去，这几千块钱还真是不冤的。
现在因为厌学，进一步发展为抑郁症，最后休学在家的孩子很多，其中以高中生居多，并且重点高中的学生比例最高，让很多家长理解不了，原来那么优秀，那么懂事的孩子，为什么就厌学，不学习了，还得了抑郁症，当然有一些家长认为孩子是装病，是逃避学习。
1.夏朝阳：我想表达的是，出台并实施的家庭教育促进的真正目的则是：唤醒家长的教育观念和引导家长的教育行为改变，在最家庭教育促进里首先是明确了责任：父母负责实施家庭教育，学校只是协助方，家长才是孩子教育的第一责任人；
2.班薛雅曦家长：通过观看《家庭教育促进》系列解读，我了解到：家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。家庭教育和学校教育的目标一致，内容高度重合。尊重未成年人的人格尊严，保护未成年人的隐私权和个人信息。遵循家庭教育特点，贯彻科学的教育理念和方。家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合。
3.从事家庭教育11年多来，遇到抑郁、厌学，甚至是休学的的孩子，很多家长一开始不重视，或者用的方不对，导致孩子越来越抵触学习，最后导致不上学，那我们家长应如何帮孩子解除孩子抵触不上学的心理呢？以下给家长几点建议：
4.正规家庭教育指导师报名要求及新要求详细介绍，家长是幼儿园开展家庭教育指导的主体，家庭教育指导一定要激发家长在家庭教育中的责任感和主动性，激励家长自觉学***庭教育的知识和方，达成与幼儿共同成长的目的。幼儿园家庭教育指导必须从家长的角度出发，以家长为主体，通过丰富多元的家庭教育指导活动帮助家长更新教育观念，掌握科学育儿的方，从而不断提高家长科学育儿的能力和水平。尤其要注意对不同层次和不同类型的家长进行指导，除了年轻父母外，祖辈家长也是当前幼儿园家庭教育指导的重要对象，其育儿观念的更新更是迫在眉睫。
5.张勇一行先后来到启鹿婴幼儿托育中心、万象城一站式母婴室、包河区万年埠街道云华社区，就市场化的家庭教育指导服务机构、幼儿早期教育服务机构、社区家长学校等情况进行调研和实地考察。在云华社区，调研组一行参观了科普馆、四点半课堂、阅读空间、国学馆、红色教育综合室等社区家长学校服务平台阵地，详细了解社区""智慧父母""家长课堂、""科学总动员""青少年科普教育、""阅读的力量""素质提升计划等家庭教育项目，深入社区居民中间，与孩子和家长亲切交谈，了解他们对家庭教育服务的需求和意见建议。
通过实地走访，我较为深入地了解到部分学生的家庭学习环境和家庭教育情况，通过交谈获悉了家长对孩子，对老师及对学校的期望，同时也感受到班级学生家庭教育存在的一些问题。这次家访的学生，大多数家长比较忙，无暇照顾孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有”，这样致使孩子们的学习自觉性较差。通过这次与家长的交流，家长也知道了照顾孩子不仅关心孩子吃喝，孩子的学习也要照顾周到。
纠正厌学情绪，3、家长应该给孩子一个的家庭。不要到晚对孩子千叮咛万嘱咐，讲道理，打比喻、举例等，虽然对孩子的生活起居照顾的很好，但是让孩子没有真正感受到宁静、温馨的生活环境。也没有了自由的能力，4、家长对孩子要注意激励的方式方。学会赞美和鼓励，家长必须懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用，对孩子的进步要及时给予肯定，在批评孩子的时候要注意和适度，平时要以表扬为主，少用批评、责怪。批评过多，会使孩子情绪低落。学习时更易犯错误。5、家长也可尝试利用与学习之间的迁移，由于有特长、有孩子会经常受到学校和家长的表扬和鼓励。
倾听教育心声，传递爱的力量。为落实党和国家关于家庭教育的文件精神，发挥学校在家庭教育中的重要作用，我校组建了家庭教育指导师团队。团队教师系统学习了家庭教育科学理念，掌握了较为前沿的家庭教育基本理论知识，通过理论考试和汇报课，都已取得了“家庭教育指导师资格证书”，具备从事家庭教育指导师的基本素质和专业能力。他们将用家庭教育的科学方，引导家长们充分认识加强家庭教育的重要意义。
