驻马店平舆叛逆青少年全封闭改造学校

  

明确学习兴趣班的目的,也别觉得别人的孩子,学了一段时间,就能得全国大奖了,自己的孩子却根本不能入围,每个人的长处不一样,找到孩子的闪光点,加以培养,静待花开!作为一个家长,在这种情况下最直观的感受可能是,我不知道我的孩子成绩到底怎么样,这也是政策一方面的目的,减少家长对孩子成绩的过度关注,让孩子能自由独立地成长,也就是说一切靠孩子自己,会学习、愿意学习的就去学习,对学习没有强烈的兴趣的就分流进行职业教育,以此达到人才甄别的作用,而不是所有的孩子都跑去挤独木桥上大学。学生累,家长累,对社会也无益。

很多家长在开学后,担心孩子不能马上适应,容易出现焦虑,一旦发现孩子在校表现不佳,就开始责备孩子,责备身边的人。

1.为了使孩子们平稳度过入园初期的分离焦虑,发现王国幼儿园实行分批入园的策,具体入园时间以家长手机收到的入园通知为准。

2.我不贩卖教育焦虑,也不是给家长制造焦虑。孩子是自己的,也是社会国家的。人才的成长是多方面的,人才也是各行各业都有的。每个孩子成长背后都是家长心血灌注,孩子教育方面,我还是主张多做少说,多帮助少打骂,多鼓励少批评。我们期待孩子们热爱读书学习,但是我们更期待孩子们健康成长,没有比身心健康成长更重要的事情。

3.家长已经不止一次抱怨小学时间问题,每天五点上学,接孩子上下学,要么我请保姆,要么家里人帮忙接孩子,真的没人帮忙,家里只有一个人放弃工作,回家做全职妈妈。

4.孩子没有选择就近入学,要么是选择了私立学校,要么就是在其他更远的地方有学区房,这本身无可厚非,而且客观地说,起早送孩子上学的确很累。

5.今天带孩子去公园玩,遇到了一个今年准备上幼儿园的宝妈,说今年自家的宝宝上幼儿园了,有点焦虑,怕孩子适应不了。向我咨询要不要给老师送礼,这样自家的宝宝是不是才能受到老师的重视。

4、多与学校交流沟通。这里的交流沟通指家长来校或来电与老师联系、沟通,要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况,同时向老师反映学生在家的表现,以达到相互了解,共同配合,共同教育的目的。要配合老师的工作,支持学校的决定。大家要相信老师的出发点和归宿点绝对和你们是一致的,都是为了教育好你们的孩子,我们的学生。老师有时留学生进行个别辅导,放学时间可能会晚一些,这完全是出于责任心,为了你孩子的学习,希望家长不要产生老师是在为难学生的想法。

看来,所谓的“入园焦虑”,焦虑的其实是家长,孩子的适应能力远比大人想象的要好得多!只要家长心态平和,孩子很快就可以适应幼儿园的生活,并且爱上幼儿园的!

并早早的花了高于正常房价很多倍的价钱买了这里的学区房,就等开学孩子可以进到这所学校上学,但是没想到的是,这些孩子却被学校拒之门外,原因是学区房的套内面积没有超过60平。

我说,那带着相信和祝福给予你的孩子吧,而不要带着焦虑和担心给予你的孩子。因为相信和祝福是阳光,焦虑和担心则是诅咒。

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