厦门海沧专治孩子叛逆的学校如何弄

林玉传认为初中数学有较强的严密性,比较抽象,学生在学习时,如果由于小学数学没有打好基础,这时学习上会出现一系列问题;其次,家长对孩子的期望值过高,孩子一但没有达到家长的期望,就会感到失败感,家长过高的期望值会让部分初中生感受到学习的压力,难以明确学习动机；另外，家长是孩子的启蒙老师，从孩子出生一直陪伴孩子成长，即使孩子成为了初中生家长在孩子学习过程中的作用仍不能忽视。再比如有的人就经常问：要不学习编程，要不要学习弹琴，要不要学习跳舞等等。给人的感觉学点五花八门的技能，马上就要被淘汰了。但还是那句话，你学习这些技能目的究竟是什么？

这本备受追捧的家长书单，我印象最深的是里面关于“父母什么样的教养行为会让孩子感到焦虑”，我们都知道孩子一旦焦虑就会引发许多问题。下面列举几个父母常见的增加孩子焦虑的行为，可给家长们自行对照：

1.在这一点上，家长可以和学校沟通，让老师也同时给予孩子关爱，让孩子感到温暖。在轻松的环境中学习，能使孩子把学习看做是一件愉快的事情，使之从害怕上学变为自觉主动地上学。

2.由于某些特殊经历和感受，有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“恐惧”心理。家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。

3.等孩子倾诉完，首先认同孩子的看：“对啊，上学真的太累了，每天上完一天课回来还要写作业，妈妈以前也是这么觉得的，所以真的很理解你的心情。”

4.但这些家长又不理解孩子厌学背后的深层次原因，更不懂科学、理性地应对，可能只会一味向孩子施加压力，不断唠叨、督促，甚至又打又骂，强行把孩子送到学校。

5.哪个家长也不愿自家孩子输在起跑线上，所以家长给学生报很多课外补课班，生怕孩子比别人差，要知道现在的补课班一节课都是很贵的，家长也承担着来自经济条件上的压力。

“这样的事情很多，孩子从来都不是父母的私有物品，父母应该尊重孩子、陪伴孩子、了解孩子，根据孩子的实际情况做出判断，不要一味地灌输你认为最好的路子。”马明芳看过太多因厌学造成的悲剧，无论从教师还是从家长的身份，她都希望青少年出现心理问题时，长辈能深入探究，找到原因。“有太多的家长只简单抓住表象，不愿意去看更深层次的东西。”这是很多家长的通病，也是造成青少年心理问题的主要原因之一。

??调整作息习惯。开学前，家长需提前让孩子尽可能按时起床、睡觉、用餐，调整好生物钟，做到家园同步，帮助孩子顺利适应幼儿园的节奏和生活，避免产生入园焦虑。

孩子疫情结束后不愿回园是正常现象，就像大人放长假后不愿上班一样。这就需要家长做好引导工作，使孩子轻松快乐地返回幼儿园！