黄冈团风针对孩子叛逆的学校

这位老师说：我们必须给家庭教育让出必要的时间，不能让学校教育把学生的时间都占了，因为学校面对的是几十个孩子，老师不可能对他们进行个性化的特殊关注——这是家庭的责任.从事家庭教育研究以来，我一直唿吁“学校开展家庭教育指导的目的不是让家长围着学校唱赞歌，更不是让家长成为老师的助教，而是引导家长放下焦虑，懂得孩子的成长需求，回归‘初心’。”

孩子长大了，父母会发现能和孩子沟通的机会越来越少了。不少家庭等孩子到了青春期，才发现沟通的大门早已关闭许久，哪怕遇到再大的苦难，也可能不愿向父母开口。

吴妈妈看着孩子学习痛苦，自己也不好受，对孩子说如果真的不喜欢上学，不想学习的话，我们就不学了，但是孩子自己不愿意。

有孩子的家庭，都比较重视孩子的衣食住行，特别是正值上学年龄的孩子，家长看到孩子每天辛苦的求学，总希望在他们的生活起居上做最充足的后勤保障。

很多家长在孩子上学之后就觉得对孩子的教育全都是老师的责任，自己就不需要管了，其实家长占据的教育责任比例并没有因为孩子上学就减少。

你是否有因为疫情原因而没办带孩子旅行，而在这个假期里带着愧疚的心情对他（她）特别的“包容”、特别“放纵”，在临近开学，面对孩子哭着补作业、闹着不上学时，又开始后悔假期的放纵呢？