上海奉贤未成年犯管教所
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2.和孩子沟通。首先表扬孩子,我记得我清楚地说过“宝贝你真棒,都上幼儿园了”,孩子高兴地扑在我怀里,更有欲望和我说一说学校的事情。接着我就和孩子聊一聊她在学校发生的快乐的事情,并且把从老师那里了解到的孩子优秀的表现和孩子说了一遍,以勾起她对老师的喜爱,从而爱上学校。2、有的孩子学习基础较差,学习起来就有难度。所以每次的作业需要您耐心的督促与检查,在检查中可发现孩子在学习上存在的问题,及时查漏补缺,再及时有针对性的指导。其实您在检查中无形也培养了孩子良好的作业习惯、还培养了孩子学习的主动性,从而也就提高了孩子的学习成绩。请家长做好这方面的配合,因为都是为了你们的孩子。对于拖拖拉拉的孩子来说家长就需要让孩子限时写作业,必须在规定的时间内完成。这需要家长狠下心来管理才能收到好的效果。/p>
家住武汉的家明(均为化名),15岁。是个网瘾少年,不愿上学,黑白颠倒。看得出家明父亲对孩子的期望很高,孩子却一心想要“自由”。江普一行人来接家明时,他情绪激动,嚷嚷着不愿受“控制”。听着孩子的嘶吼,父母只能在门外抹泪。
高旭和房东一直很融洽。老房东很好,很老,没有孩子需要上学。当时,高旭和房东讨论说,她的孩子将来需要租房才能入学。高旭内心深处知道,只要他可以在西城上学,“任何学校都可以。”
●?在孩子刚刚进入幼儿园的那几天,孩子哭闹无避免,这时候父母要坚持送孩子入园,告诉孩子放学就来接,然后果断离开。配合老师,一起和孩子度过“分离焦虑”的难关。
以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子,除了学习,应该更关注孩子的身心健康,多关心孩子的心理动态,满足孩子合理的心理需求,多与孩子进行坦诚、有效的沟通,多倾听孩子的心声。与孩子一道分析、寻找孩子厌学的原因。引导孩子制定切实可行的目标(不宜过高或过低)。挖掘孩子的闪光点。
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