如果你的孩子做作业拖拉、磨蹭，自主性差，学习习惯不好，甚至有厌学情绪，那么，这本书就一定不能错过。接下来，我们一起来学习培养孩子自主学习能力的科学方法，帮助孩子养成受益终身的好习惯。幼小衔接是指幼儿园和小学根据儿童身心发展的阶段性和连续性规律及儿童终身发展的需要，做好幼儿园教育与小学教育两个阶段的衔接工作。为了帮助幼儿更好地从心理、学习、生活、习惯等方面顺利过渡，我园从儿童视角出发，尊重孩子的发展，科学地组织开展了一系列幼小衔接活动，为孩子做好身心准备、生活准备、社会准备和学习准备。
随着双减策的实施，现在的孩子作业量已经很少了，低一年级的学生甚至没有书面作业了。很多父母为了提高宝宝的学习能力，会给孩子安排适当的家庭作业。陪娃一起写作业的这个时间段，能够培养孩子的各种良好习惯。
1.4、运动方面，有运动习惯的孩子的身高比不运动的孩子普遍要高2-3厘米。运动可以帮助孩子调节情绪，运动可以让人产生“内啡肽”激素，让人感受到愉悦；运动能够帮助孩子提高睡眠质量；适度的运动对骨骼生长有帮助，可以促进体内血液循环，郑家骨的血液供应，让骨骼得到更多滋养。要关注孩子的骨密度，避免骨质疏松，可以通过补钙加维D加运动的方式来预防。
2.学习家庭教育指导师课程，可以轻松掌握家庭教育相关知识，掌握科学、有效的育儿技能，让孩子养成优良的生活、学习习惯和优秀的品格，是每位家长应有的教育素养。
3.幼升小的学生因为学习方式的改变，需要学习和改变的方面有很多，读题目是其中的一方面，可能是方式的改变，也可能是识字量有限，有很多小朋友不愿意读题目，导致题目做不对。题目读不好，题就做不对，影响可想而知。所以一定要让孩子养成认真读题目的习惯，知道题的要求是什么，按照题目的要求来做才能做对做好。
4.癌症要康复，避免复发转移，要从自身生活习惯改变开始，如从心理、生活、饮食、运动等方面不断养成良好生活习惯。
5.良好时间观念的养成对孩子顺利开启小学生活起着非常重要的作用。大班开始，我们就非常重视孩子时间观念的养成。每天清晨孩子入园的第一件事就是在教室门口自已看着表，把自已到园的时间记录在记录表中。虽然孩子刚开始书写的非常费力、稚嫩，但是在记录的过程中孩子的时间观念逐渐养成，同时前书写能力也在不断提高，并逐步养成了早睡早起，不迟到的好习惯，为顺利进入小学做好了准备。
第四，加强对孩子的正面引导，弘扬做人做事的社会正能量，让孩子养成积极乐观豁达的气质。每个孩子都是独一无二的，都优于他人。家长和老师要善于发现孩子学习的优势和长处，努力培养孩子正当的兴趣和爱好，及时、适当地给予孩子必要的肯定和鼓励，增强孩子的自信心，给孩子真正的成就感。
外表上，要让孩子养成干净整洁的好习惯，从小让孩子学会自己搭配，同时不要给孩子穿奇装异服，不给孩子戴累赘耀眼的饰品，要让女孩把自己照顾得精致。知道爱美而不臭美，不要从小就像个假小子，而要做个优雅气质的女孩。
三、树立正确教育理念。学生学习的主阵地在校内、主渠道在课堂，依赖、迷信校外培训不可取。家长要重视孩子良好道德品质和行为习惯的培养，遵循教育规律和学生成长规律，尊重孩子的个性差异和禀赋特质，科学合理安排孩子课余时间学习、生活和锻炼，促进孩子身心健康成长。
