学习内驱力：激发孩子学习动力，让孩子爱上学习；情绪自控力：按下情绪按钮，看见情绪背后的根源；习惯自控力：如何培养受益一生的学习习惯；学习竞争力：轻松学习，快速提升学习效率；学习抗逆力：遇到学习挫折时，父母如何帮助孩子。学习是什么?是半夜十二点在试卷前的叫苦连天?是用题海的数量去战胜考试题目的质量?是不算散漫不算认真然后平平淡淡拿个中等的分数?还是潇洒地学习潇洒地复习然后潇洒地面对倒数的排名?
这也是比较常见的学习问题，学习看着很认真，总想着快速完成，无目的学习，从而导致达不到预期学习效果，美术学习不仅仅是学习美术更是雕塑自己的过程，这个时候养成放松的心态，花固定的时间去专研，每一次的学习都要有目的，把知识理解并应用，下次不再出现
想要一口气拿下注册会计师考试是很难的。把计划放长远一步一步的攻克它。还有基础知识的重要性，在学习过程中看到很基础又很简单的内容就会放松警惕。事实上在考试时就是这些地方最容易出错。基础知识掌握透彻也会为重难点章节的学习打好基础。
未来中国的教育，必须在保持公平的基础上，还原教育本来目的：让智商差无学习的孩子，自然淘汰掉；让不自律不想学的孩子，自然淘汰掉；让没有学习能力的孩子，自然淘汰掉。这几类人，在一层层的淘汰过程中，去到该属于他们的地方。最后，让智商高学习能力强能自律吃苦努力学习的人，去做需要更多知识的事，引领社会进步。
且根据孩子的认知能力发展，在涂鸦图示期、图示期、写实萌芽期、写实期4个不同的时期都有其相应的学习目标及美术核心素养的培养目的。
学有所思，提升学习成效。学习的目的在于运用，实践是认识的源泉和动力，也是学习的目的和归宿，发扬理论联系实际的马克思主义学风，在学中干，在干中学，做到学以致用、学用相长、知行合一，才能不断增强本领，真正把书本知识、别人的经验和成功做，转化、运用到实际工作中，从而有效提高解决实际问题的能力。
