青岛平度正规叛逆孩子训练营

如何做到“以生为本”？他总结道，教师的教学节奏要尽量适应学生的学习节奏，让教与学的节奏能够达到相对统一。但在传统课堂上，如果教师教得快，那学习慢的学生跟不上；如果教得慢，那学习快的学生就被压制了学习的主动性。“现在基于智能化产品的个性化特点，教师能够知道每个学生的具体情况，可以及时调整教学进度、教学节奏，让绝大多数孩子能够跟上课堂教学节奏，在课堂上‘吃得饱’‘吃得好’。”同时，有了智能化产品，学生可以根据自己的程度自主探究，超前学习，掌握不牢固和易错的地方，还可以反复回顾、训练加强，让教学去适应更多孩子的发展。有时候不是你不够努力，也不是真的没有进步，而是没有明显的进步，因为你并没有把学习的效率最大化。也不是你不专注，学习的时候太过三心二意，而是你没有系统的去提高。

近年来，家暴案件受到了各地司机关的普遍重视，特别是自2016年3月《反家庭暴力》颁布实施后，诸多实施家暴者受到了依惩处。一旦家暴与刑事案件相关，办案机关更应该加以重视。可以说，对遭受家暴而反抗引发的刑事案件，在定罪量刑时普遍得到了从宽处理。

1.反对家庭暴力是国家、社会和每个家庭及家庭成员的共同责任，家庭成员应相互关心关爱、相互尊重，维护对方家庭权益。妇女或者家庭成员任何一方遭受家庭暴力时，要勇敢拿起律维护自身合权益，向一切形式的家庭暴力违犯罪行为说不。

2.直到现在，校园暴力仍然是每一个国家、每一个地区都会发生的事情。那么，作为家长的我们应该如何阻止自己的孩子成为施暴者或是被害者？怎么样才能更好地避免这一类的事情发生在自己孩子的身上？相信这是很多家长在养育孩子的过程当中，都会考虑到的问题，特别是在看到校园暴力这类事件的新闻的时候。

3.支持女性独立自主的性愉悦。不要说唐山烧烤店受暴的几位女性穿着非常得体，即使大街上站着一位裸女，她也不该被侵犯，不是吗？如果一位女性遭受了性骚扰或性侵害，该受到责备的是暴力实施者，而不要去关心当天她穿了什么衣服，是不是夜晚出行的，是不是独自一人出行。任何一个人，无论ta从事什么样的工作（包括性/工作），都不应该受到伤害。

4.影片中采访的几位女性，有上大学时母亲便自杀，为了偿还奖学金只能进入风俗店的学生；有遭受丈夫暴力，得不到生活费的家庭主妇，她们只能依靠危险与暴力相伴的“爸爸活”活下去，虽然站在苦难的血泊中，但她们只得继续站下去。疫情迫使这些存在已久的结构性问题彻底浮出水面，日本女性的弱势地位进一步加剧。危险不仅降临在已经进入风俗行业的女性身上，还有即将进入的人群，疫情致使那些承受家庭暴力的青春期少女无家可归、无处可去，有极大的可能投入风俗业。娜拉走后如何？少女离家后如何？不忍深想。

5.只是，让我没有想到的是，后来了解到的校园欺凌和暴力，远远比我想象的更为恐怖。2022年安徽一女生被12人轮番扇耳光、掐脖子等暴力行为，还有2021年的南通15岁少年被两人殴打致死事件等等我真的不敢去看这些类似的新闻，更不敢去看那些欺凌视频，一群人围着一个女孩子扇耳光、揪头发、撕扯她的衣服、然后拍照、逼她下跪等等，或者是一群男生围着一个男孩子，对他拳打脚踢、逼他吃一些不该吃的脏东西等等……我不知道这个世界怎么了？但这样的事情真的让我好难受啊。教育大国，以教育为根本的国家，这是我们的国家，可是，为什么这个校园欺凌到现在还定义不了，无认定罪责啊。

随后简要介绍了保护妇女儿童权益的《妇女权益保障》《反家庭暴力》《民典》（婚姻家庭编）《未成年人保护》。接着用通俗易懂的彝语为参与的妇女同胞讲解了妇女拥有的治权利、劳动权利、教育权利、人格权利、婚姻家庭权利以及妇女对家庭、子女承担的义务。同时，将相关案例穿插其中，对妇女儿童在遭受家庭暴力、婚姻危机以及其他歧视妇女儿童的不公平待遇时，如何收集证据、依维权的途径以及向人民院、公安机关、妇联等单位寻求帮助的途径进行了详细讲解。

【苏格兰】格拉斯哥联合国气候变化大会开展性别日第26届联合国气候变化大会进展得如火如荼。本周二，气候峰会的主要议题之一是性别问题—该天的气候谈判由女权活动家和女客主导，以保护妇女权益。气候变化加剧了现有的结构性和社会性的性别不平等，导致了妇女和女孩受气候变化的影响最早且最严重。在世界各地，面对气候变化，妇女面对更多气候变化带来的风险。从潜移默化的环境变化到突发的自然灾害，妇女更容易因此入不敷出、流离失所、遭受性暴力抑或死亡，不发达地区的妇女更是如此。

孩子教育，从来都不只是“吃喝拉撒”，更要通过孩子的行为，体会他的心理，并给予正向引导。孩子的教育，父母要努力创造一个安全温馨的环境。告诉孩子，什么事情都可以给父母讲，爸爸妈妈永远爱他。通过全家的亲子活动或饭后谈心，增强家庭凝聚力。孩子的教育，要从小趁早开始，培养孩子接受挫折的能力。其实，“留守儿童”对孩子的成长很不利。一旦发现孩子遭受排斥或者校园暴力，要先安抚好孩子的情绪。然后和学校沟通，必要时付之于律手段或转学。