总之，古人讲“养不教，父之过”，“教不严，师之惰”。只有学校老师的教育经验与家庭教育的方法结合起来，努力提高家校教育的有效性，才能真正教育好孩子。家长们在很多时候都认为学生都应该是学校老师教导，自己是没有责任的，这绝对是错误的观念，家长们对孩子的影响是非常大的，家长在学生的成长过程中是担任主要的责任的。
2、注重理论联系实际。在工作中用理论来指导解决实践，学习目的再于应用，以理论的指导，不断提高了分析问题和解决问题的能力，增强了工作中的原则性、系统性、预见性和创造性，押运员半年工作总结。到公司快一年来，我注重把理论转化为自己的科学思维方，转化为对实际工作的正确把握，转化为指导工作的思路办，积极研究新情况，解决新问题，走出新路子，克服因循守旧的思想，力戒“经验主义”，拓展思维。
1.读好书，会读书是人生中最宝贵的财富之一。婴幼儿时期是培养孩子阅读的金时期，所以家长们一定不要错过了这个时期，培养孩子的阅读兴趣，让孩子爱上读书。你们的孩子都喜欢读书吗？欢迎大家在评论区一起讨论。
2.相比于如何让孩子爱上学习，父母更应该关心的问题是，如何让孩子爱上这个世界？保持对这个世界的好奇心和热情，才是生命最强的动力，这其中当然包括了学习。
3.我们都希望孩子从小爱上阅读，博览群书，丰富他的大脑，但是要让孩子爱上阅读可不是一件容易的事情，有的父母给孩子专门准备了一个书房，给他提供一个安静的阅读环境，可效果并不明显。
4.勤奋的外在表现为目标明确，合理高效地利用时间。一个勤奋的人，每时每刻都能做到：有目的，有计划，积极主动，不放过任何一个学习的机会，争分夺秒地学习，并且永不满足。
5.她认识到，如果靠老师和课堂满足不了自己的学习目的，自学和不断努力是最好的解决方。于是她开始从各种渠道下载网课，买来教辅与练习册来弥补不足。她大部分的课余时间都在图书馆里学习，课本不满足就去查阅相关书籍，直到学明白了为止。
想要在高中阶段，保持成绩不下滑，学生要改变思想认知，知道自己学习的目的，并找到合理有效的学习方式，同时要具备“天赋不够，汗水来凑”的学习观念。
3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。是整个幼儿园三年教育逐步向小学教育的开始，需要做的是增强孩子学做小学生的意识，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯、浓厚的学习兴趣，掌握一定的学习方和解决问题的能力。“幼小衔接”不是让孩子提前学习小学应该学习的东西，而是培养孩子坐得住、听得进、会提问、能交流，有进入小学心理上、习惯上、情感上的准备，并掌握应该具有的基本知识，就达到了就读小学的基本条件。
现如今，越来越多的人已经意识到家庭教育的重要性，在此背景下也衍生出一种新型职业-家庭教育指导师，不仅可以解决自身家庭困惑，也可以当兼职或全职作为收入来源，是未来十年的朝阳新产业。
