景德镇昌江军事化管理全封闭学校

不要给孩子太多的学习压力，随着孩子的成长，学习任务越来越重，压力越来越大，面对学习压力，许多孩子会变得暴躁，甚至厌学弃学，气血气血对孩子细心疏导，既不能放任自由，也不能事无巨细过度操心，整天唠叨家长，平时和孩子要多交交心，了解去学习状态，当孩子情绪出现异常波动时，家长要及时引导。因为本身也是去听关于家庭教育，家校(园)合育的培训，我对这个学校出现”家校社共育中心”，以及满墙贴满了“正面管教”的指导非常感兴趣，也对这个学校肃然起敬，如果一个学校能够非常注重对孩子家长的指导，给孩子用“爱”给教育，那么孩子形成好的人格，学习能力自然不在话下。

还有就是家长要以身作则，比如在孩子学习写作业的时候陪伴孩子一起学习。可以坐在一边静静看书而不是在一旁玩手机。在孩子专心学习的时候，要么就是不断的催促，要么就是心不在焉的玩手机，不仅会分散孩子的注意力，也会造成孩子厌学情绪的产生。

1.也感谢你这样的家长，愿意学习成长，去关注孩子的情绪。职业原因接触太多家长只是关注孩子吃饱穿暖，身体健康，学习成绩，忽略孩子的情绪问题，所以很感动你的这个问题。

2.2021年5月9月上午，由区教育局、区少工委主办，区心理健康发展指导中心、区青少年宫承办的家庭教育公益讲座在增城区青少年宫中庭举行。本次讲座题为《科学有爱，孩子健康成长》，是2021年增城区中小学心理心理健康教育活动月的内容之一，希望通过本次讲座宣传家庭教育知识，帮助家长改善亲子关系，共同加强我区学生心理健康教育工作。

3.父母之爱子，则为之计深远。有管，有教，有罚，才是对孩子最好的爱。当孩子出现问题，往往是作为源头的家庭教育出了问题。

4.家庭教育指导师岗位培训工作旨在建立一支高素质专(兼)职相结合的家庭教育指导队伍；普及科学的家庭教育理念和先进、实用的家庭教育方；提高我国的家庭教育的工作水平，促进青少年的健康成长及和谐家庭建设。

5.家委会主任李伟东说到，家委会主任是引领者，具有双重身份，既是家长，又参与学校管理，所以引领非常重要，“引”是以身作则，自己参与到家校共育的工作中来，“领”是引领大家的思想，参与学校的父母大课堂，参与学校日常的管理建设。站在提建议的角度参与学校管理，家长驻校办公是参与管理的主要渠道。在“双减”策和《家庭教育促进》即将实施的背景下，作为家长，我们要全心全意的支持学校和老师的工作，积极配合，只有支持了让专业的人做专业的事，我们的孩子才能更好更健康的发展，更全面的发展。

所以孩子作业拖拉，没有动力，它往往是厌学叛逆的前期信号。家长如果不了解孩子的心理，还是重复过去的方，用更大的力度来要求孩子，监督孩子，孩子只会越来越糟糕，最后可能很快不读书。

盐城市日月路小学教师孙存对此予以认同。她说，《家庭教育促进》颁布后，家长们更唿唤全社会都来重视家庭教育。家庭教育不是一家“独唱和独舞”，而应是多家“合唱和群舞”。家长们期盼建立多部门协作的家庭教育服务体系，关爱留守儿童等群体，创造条件让孩子和父母有更多的交流。

同时要增加增加亲子阅读的饱和度，借助同孩子的共同阅读，父母的童年被唤醒，并与孩子的童年发生共鸣，打开家庭教育的密码，打通孩子通往快乐星球的道路。