荆门东宝针对孩子叛逆的学校

入职以来，在逐渐上手跟进各个事项的过程中，我学习到了许多提升能力与自我的技巧。其中，在逐渐跟进项目的进展过程中，接触了解xx等大公司前辈们，了解到更多关于会计的新事物，增加了我的专业技巧，在xx的办理工作中，虽然以前有所接触，但是不够细致，在此过程中逐步克服自我胆怯与如何巧妙的与人沟通交流的能力，了解和熟悉更细致的关于财会工作的流程，更加明白未雨绸缪的重要性，应提前与相关部门做好必要的沟通工作等，更加意识到，初入职场，难免经验不足，业务知识与沟通技巧都需要进一步提高，我正为此加倍努力。一旦你有上述困惑中的哪怕一条，即说明对于知识的理解和对学习的认知还是处于比较肤浅的阶段——人门级别。具体表现在，你学习的目的是功利地解决当下的问题，没有认识到学习方法、知识体系和思维模式的重要性，因而你的学习只是蜻蜓点水式地流于表面；知识在你眼中的地位和家中的宠物、手机、电脑等这些物品相差无几，拿来用一用而已，没有领会知识的本质，也没有深入地思考知识究竟能够为我们的人生带来什么。

数学学习通过看考点精华，做典型例题，做举一反三试题，完成知识梳理的过程，一步步完成每个知识点的学习目标。鼓励孩子从思维定势中解脱出来，养成多角度、多侧面分析问题的习惯，培养思维的广阔性、缜密性和创新性。

1.导读：本报告所研究的功能性儿童学习用品是指能适应儿童当前体型、个人成长需求的学习用品。在满足儿童日常学习使用的基础上，应用人体工学原理及功能化设计使其具备为儿童营造健康学习环境，有益于儿童的视力保护、嵴柱健康、良好学习及生活习惯养成等一项或多项附加功能的儿童学习用品，主要包括儿童学习桌椅、儿童护眼灯、儿童护嵴书包等，其中儿童学习桌椅在儿童健康学习生活中扮演着最为重要的角色，也是此次研究的重点。

2.小学轻松，一上初中就从3科突然增加到7科，初一就增加了治、生物、历史、地理，这些学科不仅有大量知识背诵，还要求能够灵活掌握从整体到细节，无疑一上初一孩子们身上的担子就突然重了。心理压力大，如果家长还不懂得及时疏通，孩子就容易走极端。所以从小学开始就帮助孩子养成良好的学习习惯，作业做完了可以多看书，培养孩子的阅读习惯，家长适当安排一些对学习有益的课后复习或初中课程的提前预习。将压力提前分担，就不会到时候手足无措。

3.此次食品安全进校园活动，从深受同学们喜爱的“五毛食品”入手，通过现场一问一答的互动模式，引导同学们养成自觉抵制“三无”产品和“五毛食品”，广泛宣传了食品安全常识，同时鼓励同学们养成健康的饮食习惯，在学校食堂就餐实行光盘行动，使用公筷公勺，杜绝餐饮浪费，践行节约风尚的良好习惯。

4.“小细节里也有大教育！”李明和同事们从培养学生讲卫生入手，开展养成教育。看到孩子们的卫生习惯、学习习惯有了明显改善，很多家长都向老师表达感激之情。

5.线上教学虽然能够实现“停课不停学”，但很多家长反映孩子上网课的学习效果其实并不好，不仅知识点并没有完全掌握，还养成了一大堆坏习惯，对于自制力比较差的孩子来说更是一个巨大的挑战！

当我与孩子有了更好的亲子关系，我们才可能更好的沟通交流，我内心对孩子的支持，我的一些有用的建议，孩子才可能能接收到。这并不是要像以前一样，非要让孩子听我的，我的理解是好的亲子关系是输送精神营养的管道。爱、表扬、鼓励、确认、理解、陪伴、制定规则、批评（慎用）是有效的教育工具，家长通过学习，掌握了这些教育工具，在好的亲子关系中，在爱的基础上，才能展开合作，合作尊重，合作信任，合作责任，合作理解，合作同情，合作习惯！在尊重，信任、理解、同情的前提下我们的关系更加会越来越好，彼此的爱更加会越来越多！

决定学习成绩高低有三方面因素：学习方，学习习惯，学习心态。方和习惯，已经不是考前我们能立竿见影地改变的了。所以这个时期，看到孩子许多毛病，不要急于去纠正他。你能为孩子做的，是使他在这个时期保持一个稳定的学习心态。具体来说，一是照顾好他的饮食、生活起居，二就是闭上批评的嘴巴。也许他吃饭的时间有点长，也许他在厕所磨叽了半天，也许一晚上他去厨房翻了几次冰箱……不管怎样这段时期不要吭声，这是你对孩子的体谅，这就是我们能为孩子做的。

关于标注的学校，标红的是体系很好的学校，中考平均很高，也就是不管什么样的孩子，学校依靠严格的管理，浓厚的学习氛围，比较多的作业和独特的教学方能够把孩子培养出来考上重点高中；如果在小学很一般的孩子或者没有给初中减负过的孩子感觉压力大也很正常，起码比去一般中学靠孩子自觉主动学习要靠谱很多。