联合国教科文组织推荐了一本书——《反思教育》。这本书对“知识”这个词进行了定义。什么叫“知识”？事实上，我们今天很多课堂是在教信息而不是教知识，因为没有内化为学生自己的东西，就不能算是知识。什么叫新知识？这本书认为，新知识“是通过学习获得的信息、理解、技能、价值观和态度”。学习可以理解为获得这种知识的过程。学习既是过程，也是这个过程的结果；既是手段，也是目的；既是个人行为，也是集体努力。先根据自己的兴趣，没有喜欢的就在规定的科目中选择自己最有把握的科目。选修课的难度并不高，有目的、计划的进行学习即可。
前段时间，知名企业家任正非公开发言称：华为的用人制度将从过去的培养制转换为选拔制，公司不会再义务性地帮助你学习，也不会因为你不学习而针对你。你的工作成果是唯一决定你去留的因素，如果你落后了就会被淘汰，公司则会在全世界范围内选取更优秀的人才上来。
1.7如果你学得比别人慢，不要灰心。常让人惊讶的是，“学得慢”的学生会抓住根本问题，而这些部分通常被进度较快的学生所遗漏。真正了解了前因后果会让学习更扎实、理解更透彻。
2.1988年，中外交流渐渐多了。中德两国的餐饮业达成协议，互派两人留学，德方厨师来学中餐，中方厨师去学西餐。小郑厨师作为可堪培养的年轻人才，公派德国学习西餐制作。抵达德国汉诺威扬子餐厅，老板是台湾人，看中了他一手绝活，结果，顶着西餐学生的名头，成了中餐教授。当时，的现代化反衬出中国的落后，国内工资300人民币，德国是300马克。正当郑厨师渐生乐不思蜀之意，1989年多事之秋降临，外派人员全部撤回。七月，郑厨师回国。
3.2020年10月郑凤霖去潍坊福田公司实习，在实习过程中，由于专业理论知识扎实、工作努力，多次受到单位领导的表扬和好评。单位破格提拔他当上了班长并留厂工作。留厂之后，他更加努力，每天做好以下工作：①做好工作前班组的各项准备工作，掌握作业进度，适时调配人员，按时完成分队下达的维修任务。②经常组织班组人员学习技术，严格执行工艺规程，及时处理作业中的技术难题，把好质量关。③管控生产秩序，督促班组人员搞好安全文明生产与机具的保管和维护。④负责班组的验件、备料及考勤登记，与有关班组的工作。
4.2020年后东华各级分四个班型，分别为思维特训班、公办班、特长班、民办班。不同的班型配不同的教辅以及课后作业，实现分层教学，因材施教。其中思维特训班学习进度快、难度高，是顶尖学生的聚集地。
5.举个例子，本来没打算学钢琴，可是身边的小朋友，都在学习才艺，比较之下，自己的孩子也不能落后啊，所以，安排上。
今年5月份，我有幸参加了20xx全国中小学教师继续教育网“国培计划”的培训学习，按照平台布置的学习进度，结合本本专业数学学科，先进行了选课，然后每一天抽出必须时间经行学习了平台上的必修课程，以及各位专家、教授的精彩讲座和理论知识，我十分珍惜这次难得的学习机会。
因为，我们也都知道在小学数学这个学科里，学习的内容并不是那么难，还是处于相对比较简单的。而且，在小学阶段老师们上课的进度也会相对比较慢。于是，在这样的情况下，只要是学生在课堂上认真听讲，做好笔记，到了考试前在稍微复习一下想要考个高分还是很容易的，并没有想象中那么难。
在自己的舒服圈很容易懒怂拖，温水煮青蛙。落后挨打疼了。才想着跳出来上进学习。亡羊补牢。犹时未晚，但很难了。要付出自己的心血和精力，会很难受，但也要坚持住。我每天在财富行动营的学习写作，也感到压力和管制。但心里高兴。这是自己成长和养成好习惯的开始。
