来自宏大高分子的董事长曾维楚边听边记，直唿这趟学习的意义重大，醍醐灌顶：“知识产权保护关系着企业的生死存亡！”曾维楚表示，此行学习，从战略层面讲述知识产权保护的重要性，使中小企业家思路上有了清晰的认知，并且对落地很有指导性，“接下来，我们企业要搭建知识产权架构，这就是‘人’的问题，引进相关的人才，从制度和机制上下手，把知识产权管起来，用激励机制把人用起来，我们就从这里入手。”“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟”。杜一鸣勤奋刻苦，善思善问，学习成绩名列前茅。对待学习，他踏实认真，自觉努力，课前，能够有目的的进行预习；课堂上，带着问题听讲；课后，能够及时的复习巩固，温故知新。课外，他喜欢阅读，经常把自己读到的名人故事、历史故事、文学作品、童话故事、唐诗宋词等分享给自己的同学。
在他看来，“双减”落地，教育要回归本真，家庭教育、学校教育与社会教育分别回归各自本位，发挥各自应有的功能与作用。家庭教育本质上是品德教育、生活教育，重在孩子的修身、立德，是促进孩子成“人”的教育。“孩子的成长是不可逆的，家长们应该遵循孩子的成长规律，与孩子共成长，千万别错失了过程中应有的陪伴与引导，等孩子出了‘问题’之后才着急焦虑。”
1.B:目前主要拥堵是因为学校放学和上学都集中在校门口，现在长春很多学校都有很多门，而且很多学校四周都是路，如果在每个路都开一个门，上学时间段只进不出，放学时间段只出不进，合理规划哪些家长子啊哪些门口接送孩子，这样就可以将集中到一点的拥堵分散到多点，就不拥堵了，不过可能会增加学校的负担。但对于长期治理拥堵还是会起到很好的效果的。
2.这本书里面的故事是应对分离焦虑非常赞的故事！非常适合讲给第一次离开妈妈去上幼儿园的孩子，还有与父母分离的孩子。小浣熊的这个魔亲亲可以缓解孩子内心的焦虑和孤独，被评为“这是一个让孩子安心上学的秘密。”
3.记得有一位幼儿园的老园长坦言过：""大多数孩子上学，离开了父母的视线，他们首先会感觉到恐惧，毕竟面对的是一个全新的环境，但是有一部分孩子，无需做太多的准备工作，对新环境的适应能力比大人还强。""
4.孩子们可能会逃避不良情绪和消极事件，如果孩子在家里，状态非常好，但我想上学。我感到焦虑，紧张，抑郁症，等等（可能与劳动人们不想去上班），此时，我们应该考虑它们是否遇到占主导地位，独家或其他压力事件。这些负面事件，通常会导致孩子面临他们的心理学。
5.疫情之下，孩子们很有可能会出现一些不同于平常的行为，此时家长首先要允许孩子有担心、害怕、恐惧、焦虑的情绪，甚至有不想上课等一些逃避行为，这是很正常的心理需求。
广东赵妈妈来咨询我们，孩子刚上初中，在学校不学习，回家作业也不做，天天在家打王者荣耀。疫情前成绩排班级十多名，疫情后持续下降，现在是班上垫底的了，然后开始断断续续的请假，逃课，不愿意上学，还说只要听课上学就呕吐。带孩子去医院检查，医生说是焦虑，吃药一段时间后孩子也不肯吃了。
朱巍是南京一所三甲医院的医生。他从来没有担心过女儿的学习成绩，14岁的孩子，已经有着不输中年人的危机和焦虑，这也是他所担心的，他希望借着这次的策，让孩子从长期的焦虑和高压中缓一口气。
父母的焦虑也有起伏，每年4月份入学报名是家长们最焦虑的时候，各大家长群、入学群火热的不行，只为了一件事讨论：孩子如何能报名成功。
