1．到校时间。学校严格执行小学生上学时间不早于8:20，请家长做好学生的监督与提示工作，不得过早离开家庭，提醒孩子注意上学放学路上的安全。为了帮助孩子更好地适应新的环境，家长们可以提前带着孩子到学校附近转转，看看校园和教学楼，加强孩子对学校的熟悉。提前熟悉学校有助于减少孩子在上学第一天的焦虑和紧张感。
幼儿园遵循“一日生活皆教育”原则，科学严谨的细化了幼儿一日流程，将生活习惯养成、八大能力培养、游戏学习等融入一日生活各环节。在形成良好生活习惯的同时，为幼儿全面发展奠定了良好基础。
1.家长要根据孩子的年龄特点制订计划表。计划表要简洁明了，让孩子一目了然。特别注意在时间安排上要根据孩子的情况预估完成的时间。时间尽量充裕，孩子执行起来比较容易，就会容易产生成就感。固定的时间完成固定的事情，孩子也容易养成习惯。后续可以根据孩子的年龄特点和执行能力及时进行调整，尽量发挥计划表的指导性，让孩子感受到计划的重要性。
2.对于5岁以下孩子来说，对世界的认知主要来源于父母，所以受到外界的影响很小，受父母的影响更多，也会学习父母的习惯。也就是说如果父母每天都很晚睡觉，同时睡前还有玩手机、看电视等习惯，那么孩子同样会被这些事情吸引，导致大脑活跃，这样很容易让孩子睡不着，所以想要孩子拥有良好的睡眠习惯，父母要做一个好榜样。
3.实则不然，我们也要遵守职业操守，有自己的本心！每一次拐卖孩子，我们都会进行长时间的盯梢，观察孩子的性格、生活习惯、出行时间和街道监控的死角。
4.例如，我在每个单元语字母的自然拼读教学中，会在课堂上补充相对应的字母绘本，带着学生做初步的字母发音的感知以及对字母故事的整体理解。课后，大部分学生能在家长的帮助下使用电子绘本以及视听材料继续巩固、复习，完成这些绘本的听、读、录音乃至视频朗读呈现等，并自愿在语群展示。此外，也有诸多的家长会根据自身孩子的语水平，咨询教师的意见，为孩子选择更适合的语绘本。父母的陪伴，为学生持续阅读注入了强劲的动力，激励孩子们在语阅读的道路上坚持不懈、一往无前。
5.优尔教育秉承的教育理念是让孩子在“玩”中培养良好的学习习惯、学习品质和学习能力。优尔教育所有教学课程都是以智力游戏为主体，从而激发孩子的学习兴趣，让孩子爱上动脑，勇于挑战。优尔教育一直倡导并持续践行的教育理念就是在游戏活动中玩出智慧，提高学习力、专注力、记忆力等综合能力和素质。学习能力的储备对孩子的未来是最好的帮助。
同时，需要家长给予孩子高质量的陪伴和引导。有关部门应积极宣传有关策，帮助家长认识过度强化知识准备的危害，缓解家长的压力和焦虑。幼儿园和小学要建立有效的家园校协同沟通机制，引导家长配合幼儿园和小学，共同做好衔接工作。家长需要做的，就是给予孩子更多更高效的陪伴和引导，帮助孩子养成良好的生活、行为和学习习惯。
再次，作为家长，真正该做的是从小培养孩子健康的饮食习惯，比如参考《中国学龄前儿童平衡膳食宝塔》来安排孩子的每日饮食；同时教孩子选购健康的食物，而非迷恋一些只会在口味、外包装上做文章的食品。返回搜狐，查看更多
“有书”的环境，是阅读习惯的第一步！为孩子创建一个专属的阅读区域，让阅读变得有仪式感，也让书籍变得触手可得。
