济南济阳学前特训学校一对一

幼儿时期对于一个人未来的发展有至关重要的作用，研究表明，大脑的发育与年龄的增加呈反比，很显然，人生的头几年，是进行快速学习的好时机。孩子幼年期，就像一块橡胶泥，你把他捻成方的，他就是方的，你把他捻成圆的他就是圆的。可见培养幼儿养成好的习惯那就得从小做起、从点滴做起。而且，幼儿比较听话，好训练，培养各种习惯最容易见效。然而，我们有些父母以为孩子还小，不忍心管，或者认为“树大自然直”，大一点才管吧。等到大了，却由于从小没管好，坏习惯已经养成了，想管也管不了。家长要告诉孩子马路不是玩耍的地方，在马路上不遵守交规，随意追逐玩闹、肆意玩耍是十分危险的，不仅严重危害交通安全秩序，也把自己置于危险境地。作为监护人，孩子交通安全意识的养成家长担负有很大的责任，马路不是游乐场，家长要教育孩子自觉遵守交通规则，切不可拿安全开玩笑。

最后，不要用强势的态度对待孩子，孩子会有强烈的自卑心理，家长不要采取一贯的强势的态度，而是要心平气和的和孩子聊一聊，让孩子心情至少能够好一些当然，要想彻底解决孩子厌学问题，那么只能先找到原因，从根源去改善问题，否则孩子的问题早晚会反弹的

1.我们都知道，每个人的宽容是有限的，一旦超过它就会崩溃，造成严重后果。孩子的承受能力较小，原来学校的学习压力已经很大了，家长又给孩子增加了太大的学习压力，孩子不到骂打惩罚。长期以来，孩子们对学习会产生消极的感觉，然后失去了要学习的东西，最后产生厌学的情绪。

2.应对：一般来说强迫症的背后都有一个潜在的原因，比如追求完美，对孩子要求很高等等。如果家长发现孩子经常发呆、做功课特别慢、咬指甲、耸肩膀等，就得注意了，这很有可能是一种强迫性的行为，这时家长要注意观察孩子，了解一下孩子为什么会这么做的原因，并驾照带孩子去看医生。

3.刘丹说，现在的学生学习压力很大，特别是教育的“内卷”，让很多学生出现了厌学的现象，也让家长感到头疼。很多家长都在咆哮式育儿，经常会听到家长类似“我们为了你这么努力，你生活条件那么好却不好好上学”的吼叫。刘丹说，有些孩子看起来不想学习，但其实只要转换一下角度，就可以让他产生学习的动力，这就叫动机管理。

4.如果孩子出现厌学情绪，家长不要唠叨，不用劝说，因为没有意义，可以了解以下情况，问问发生过什么，无论孩子说不说，家长基本都解决不了，最好是寻求帮助，找到专业的心理咨询师调整，如果遇到懂条件性厌学情绪的心理咨询师，孩子积极配合，孩子容易回到原来的学习状态。

5.而且，我们越早能入手从家庭层面调整，孩子的变化也越早能发生。做家长的先改变自己对待孩子厌学的态度，改变自己和孩子交流的方式，改变自己对学习这件事的认知，甚至要改变自己和爱人的相处模式，这些都是尤为重要的。

说得直白点，之前上过补习班的家长，80%的家长还是希望孩子继续补课；得出这个数据的基于以下两点：其一是孩子的基础本身就存在不足，通过补课已经有一定的进步，希望能够得到巩固和进一步提高；其二是我到访的家长中，基本都希望能继续上课，当然，还是上面提到的，我的学生群体中，成绩一般的占据大多数，无论是孩子还是家长，对我们都是认可的。

当家长们遇到孩子逃课厌学、考试压力、亲子冲突、网络成瘾、盲目追星等家庭教育问题时，又不知道如何面对和解决？

家长对于双减策也是半喜半忧，家长认为学生虽然压力减轻了，但是学生节假日不能参加补课了，对于学生的成绩会产生很大的影响，可是在未来学生需要参加中考和高考，中考实现分流策，更加让家长为孩子的成绩感到担心。