苏州张家港军事化学校驻校教官
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孩子上了小学,不少家长陷入了莫名其妙的焦虑,其实大可不必,爱玩是孩子的天性,作为家长的我们只用在孩子求学时期做好指引就行,这里呢,小恒给大家分享3个小妙招提高孩子的阅读理解能力,让孩子爱上学习。第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的.正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课.
不少父母迷茫和疑惑,为什么自己的孩子小小年纪就和游戏没完没了了呢?纵观身边的小孩子们,玩手机等电子产品的时候,甚至比成年人还要厉害,他们对于电子产品的沉迷会更加执着,而且习惯一旦形成,难以改变。
1.聂小涛10岁,小学五年级(深圳)。据小涛妈妈描述:“由于小涛从小就接触电子产品,导致他养成了沉迷游戏的习惯,加上现在很多作业都是在手机上,不可能说完全拒绝用手机。最让人无可奈何的是,我们将游戏卸载都没用,他总能找到各种玩游戏的方,久而久之,游戏已经影响到了他的视力和学习。我们曾劝诫过,其中也试过很多方试图帮助他戒掉游戏,但效果甚微,甚至容易让孩子越来越叛逆、反感。”
2.科学利用课余时间。各小学和家长要引导学生放学回家后从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成校内剩余书面作业的,也应按时就寝。引导学生适度参加线上学习、合理使用电子产品,控制时长,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯,促进学生健康成长。
3.沉迷网游,不能自拔。在高中阶段,很多学校不让带手机,家长们也看得紧,不让长时间玩手机。可是,到了大学,完全放养。可笑又可气的,教室的前排和后排都需要提前占座,占前排是为了学习的,占后排是为了开小差的。有人问,为啥不在宿舍玩,偏要去教室呢,因为点名啊,为了平时成绩,只能委屈一下了。
4.有统计显示:越是从小没玩够的孩子,长大后越容易沉迷于电子产品和电脑游戏,因为他们要在虚拟世界里逃避现实中无趣、沉闷、社交能力差的自己。周末的时候可以多陪陪孩子,比如陪孩子一起去户外,参加积极健康的活动。
5.青春期孩子,本该风华正茂,激扬梦想。可是,你却发现自己家的孩子:每天战斗在题山书海,成绩却不理想?不爱学习,整天沉迷电子产品?自制力差,注意力不易集中?自卑、内向、孤僻、自闭?叛逆,不听话,常与父母唱反调?情绪不稳,与老师同学相处不好?独立能力、社会生存能力差?没有目标,对未来没有规划?
孩子的能力培养:有的家长觉得玩电子游戏有助于智力开发。我不否认电子游戏对智力开发的帮助,但我想说的是智力开发的方式有很多种,过分沉迷电子产品会让孩子变得不欲望愿与人沟通、创新探索的欲望减弱。儿童时期,是人格培养和形成的重要阶段。一个人的能力不仅仅限于智商,还要有良好的情商和逆商。多接触大自然,可以培养孩子积极、勇敢、乐观的品质,以及观察事物、克服困难的能力,这些都是电子产品所不能及的。
这不就来了——“双减”提出学校要减轻作业负担的同时,也要引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。策摆在这,是不是琢磨出市场走向的新风向标了?
就是熟悉家庭教育指导咨询的工作流程、利用问卷工具进行测评与评估、家庭教育指导的基本功分析与应用、以及常见10类问题(学习类、沉迷电子产品、生涯规划、叛逆、偷窃、婚姻情感、人际关系、情绪体验、自卑、恋爱)的案例观摩和思考。
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