他深知热爱学生是做好教育工作的前提，冬天忙于师生供暖工作，勤排查、勤维修，既为学校节约资金，又确保全体师生温暖过冬。春天忙于学校绿化美化工作，同时能精心谋划做好学校项目管理工作，长期奔波施工现场，盯紧工期，狠抓质量，确保安全。留守儿童因家庭困难，他总是自己出钱为他们购买学习用品和生活用品；学生就餐时，他能主动和学生一起就餐，了解饭菜色、香、味是否俱全，及时调整食谱；在学生休息时，他能亲临现场，督促学生洗漱，养成良好的午晚休习惯。在用餐时，点心占据了他的胃，他不想吃东西，在吃完饭以后，他会继续找吃的，长期下来，孩子容易对点心产生依赖性，形成不良的饮食习惯。
这位妈妈采用的方式，是努力和孩子共情，利用不断提问的方式，引导孩子说出自己不想上学的真实原因，然后对症下药，成功解决了孩子的困扰。
因为上学受教育如同采矿，就是一个让你不断被发现和挖掘的过程。不入学堂，邓稼先就不知道自己擅长物理，袁隆平就不知道可以玩转水稻，屠呦呦也不曾想过研制青蒿素问鼎诺奖！每个孩子都是无价之宝，你是翡翠还是钻石？需要通过上学挖掘出来，如果你不希望埋没了自己的才华，就迈着大步去上学吧！
在孩子刚刚上学的时候，不要总是去放大孩子的问题，唠叨说教孩子。也许你很着急地想要告诉孩子，学习的意义。任凭你说得再多，低年级的小学生，并不太明白学习的意义，对他们来说，学习这件事很简单，如果有趣那么就值得做。无趣那就是被动着去做的。
九、孩子校外的安全，需要家长的教育和监管，请家长多对孩子进行安全教育，监管好孩子在家的安全，并经常提醒孩子上学放学的安全，家校共同教育，确保孩子平安、健康、快乐成长。
针对一年级新生，家长要激发孩子对上学的兴趣。比如说告知孩子将会学习哪些有趣的知识，会接触什么样的老师和同学，让孩子提前了解新的校园生活。
