在生活中，我们会经常把一些材料、物品进行整理收纳，整理能力也是幼儿日常行为规范中可以培养良好生活习惯的重要内容。一个良好的整理习惯，可以培养他们爱整洁、爱劳动、生活有序、做事认真仔细的好品格，还有益于幼儿以后的成长和发展。大班幼儿即将升入小学，整理收纳好习惯对于他们尤为重要，为此结合大班幼儿年龄特点，幼儿园开展了幼小衔接系列活动，本期生活准备之整理篇，帮助孩子们养成整理好习惯，科学衔接，稳步前进。不少人可能会说：真无趣。或许吧，但是养成学习的习惯会感觉内心很充实。比刷手机看短视频充实太多了。不想在短视频中看着别人的热闹虚度自己的人生，要好好利用休闲时光提升自我——读书，学习，锻炼身体。
一些家长在交流育儿经验的时候，总是说自己的孩子天生就不喜欢上学，一说到上学，就相当的敏感，其实每一个育儿的过程都是很艰辛的，那么孩子上不上学怎么办？那些已经成为过来人的家长们，有没有更好的建议或者意见呢？因为孩子若是不喜欢上学的话，这个问题是相当的难办了。特训教育学校的专家们说了，遇到事情先不要慌，找到专业的机构，让专业的人士来帮你解决。
说实话，我是第二种孩子，父母农民，也没上过任何艺术类的培训班，真的没那个闲钱。补课也很少，农村孩子，能上学就很好了。
不仅是父母，现在很多隔代长辈如爷爷奶奶也会带孩子，他们也会很焦虑，甚至送孩子上幼儿园看着孩子哭天抢地，自己也会暗暗流泪。也就是说，生活中主要照顾者如果容易焦虑，这种焦虑情绪也容易传递给孩子，让孩子时时感受到焦虑。
孩子小时候是让他们对学习上的兴趣，而不是让他们去直接去接触学习，因为孩子的适应能力是非常差的，如果对学习产生了厌恶，他们到了上学的时候，就根本不会爱上读书。
这里的误区就是：当家长听到孩子不想上学，直觉就是觉得孩子没事找事，不分青红皂白的就是一顿说教，指责和批评。有一天发现孩子果真不想去上学了，这个时候家长又非常着急和焦虑，就慌了，强迫孩子去上学，甚至打骂！但是过不了多久就会发现，打骂也没有效果，不管怎么样，孩子就是不愿意再走进学校。
