重大发现青少年叛逆正规学校咋办

2024-06-10 02:09:35   

上周我们聊了携手抗焦虑,我们也做了调查,父母比较焦虑的问题,排名前三名的是:孩子未来的出路;孩子的学习态度和学习不适应;个人工作和家庭照顾的不平衡。在《幼儿园里交朋友》一书中,作者就生动地描绘出了孩子进入新环境的不安,书中的主人公对即将进入幼儿园新班级很忐忑,很担心自己会交不到朋友。但她最终发现,在幼儿园里有很多很友善的小朋友,还有温柔的老师,幼儿园是很快乐的地方。这本书会是缓解孩子入园焦虑的好帮手,到了新的环境也不必担心,一定会交到朋友的。

今年孩子高一,9月他又说上学难受,到了10月就彻底不去上学了,虽然只有2个多月,但是这两个月我和孩子都痛苦不堪。

1.而大半年没上学的思念,也不是一天、两天就可以平复下来,想必接孩子回家之后各家的孩子也不会安生,各种喋喋不休的分享怕是又要重复到深夜,这也是众多家长难熬的几天、更是放在心尖上需要操心的事情。

2.那条路很窄,车少人少,我们上学都是步行。那时,我喜欢和邻居家的姐姐们结伴,做她们的小跟班,走在那条小路抢,无论是晴天满天飞舞的尘土,还是雨天大大小小的水坑,都不能抹去孩子眼中大自然的美,路边的花红柳绿,莺歌燕舞。她们会带着我在田间拔萝卜,或摘一根野蔷薇刺杆,还有野草莓、野葡萄,一起分享舌尖上的美食,一路走一路吃,一路说一路笑,一路欣赏路边的风景,走着走着我成了姐姐,带着弟弟妹妹采花摘果子,路上回荡着我们的欢歌笑语。

3.孩子出生,父母痛并快乐着,工作和教育孩子总难两全,于是盼望孩子赶快长大上学,孩子上学就可以丢给学校、老师了。

4.曾经有很长一段时间,我不愿意冲孩子发火,即便真的生气批评了几句,只要是要分开了,哪怕只是出门上学甚至只是到楼下玩,我也一定要和孩子把话说开。我要让孩子知道我生气的是她做的那件事情,不是她这个人。我要让孩子知道,我无条件爱她。

5.如果孩子不愿返校,先接纳孩子,然后倾听,试着理解孩子不愿意上学的情绪有一定的合理性。当孩子感觉安全和被理解,才能静下心来听得进家长的意见。

一场疫情让学生无法到校正常上课,如何在这样的情况下带领好班级,让每个学生有序的完成各项教学任务呢?面对这样的问题,我深知“头雁效应”的重要性,群雁高飞头雁领,头雁决定雁队的前进方向和精神状态,而班级中的头雁就是一个个班干部们。所以我立马召开班干部会议,动员班干部起好带头引领作用,在学习上多多帮助班级其他同学,特别是有的同学在做志愿者不能及时收看课程直播,有的同学被隔离在单位不能及时完成作业,我让班干部多留意和联络这些同学,有困难大家一起想办法解决。

协商了很久,老师的态度还算好,他们也考虑到孩子还要在学校上学,害怕老师在学校对孩子不好。收到老师的道歉,他们也就回去了。

对于孩子不喜欢上学这件事情,家长要对努力扭转孩子们对于上学的态度,不要用强迫的手段去逼迫孩子去上学,而是要采用柔和的方式去引导孩子接受并喜欢上学这件事情。

来铜鼎上学,有利于培养良好习惯。铜鼎学校按学生身体发育规律安排生活起居,确保了学生身体正常发育;学校严格有序的作息时间,使孩子形成良好的生活习惯;学校提供营养配餐,孩子不能挑食,不能乱吃零食;每天穿校服,不能挑穿,孩子之间不会攀比。铜鼎学校有规律的生活有利于克服他们身上普遍存在的依赖性、任性和挑吃挑穿的不良习惯。

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