人工智能教育之所以受到国家政策大力推广，是因为对孩子来说，引导学生进入教育前沿领域很重要，让学生在“玩”中找到学习的乐趣，通过自己动脑和动手设计出自己独特的机器人伙伴，让学生们领悟到其中的快乐，在学习和比赛中锻炼了他们的团队凝聚力，让他们知道了团队合作的重要性；在比赛中锻炼了他们的心理素质，让他们面对成功不骄傲，面对失败不气馁，让他们有锲而不舍的精神。他学习的目的，最初是为了解决眼前的困难。但是这样时间长了，逐渐地对自己越来越了解，自己的知识体系也越来越清晰，很清楚自己不懂和懂的界限在哪里。
除了场所、玩具、学习用品等这些常规的分类以外，还有介词、动词、形容词等按词性分类的主题，也有一些月份、星期、方位的分类主题。可以配合学校的进度，在孩子学到这个部分的时候，将这一主题打印出来，进行集中拓展学习。
比如，从培训人员看，参训心态与培训的高标准严要求还不相适应。有的干部把培训当成摆脱日常工作的借口，有的自认工作能力过硬，没必要培训，不想参训，参加培训也是“身在曹营心在汉”。从师资队伍看，能力素质与岗位需求还不相适应。许多地方特别是经济欠发达地区和边远落后地区，师资结构不优、业务能力不强的问题仍然比较突出。在培训内容上，一些教材开发滞后、内容陈旧，体现马克思主义中国化理论成果不够，对上级新精神新部署跟进学习研究和解读不够，在解决实际问题上还存在一定的脱节。在培训的方式上，有的教学缺乏针对性，教非所需，空洞说教多、结合实际少，难以走进干部心中，难以解答干部的困惑。
八．在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作。努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。
邓小平访日时坦率承认我们落后的事实，反复强调要向日本等世界发达国家学习，给处在落后之中的中国指明了前进的方向，提供了加速发展的动力，使我们获益匪浅。
很多人对此有看，对于提前学习高一的知识，确实对学生进入高中的学习进度有所帮助，但是，并不一定非要进入相应的补习班才能起到这个作用，对于十六七岁的学生来说，自己在家学习也是一种非常不错的选择。
