新闻
聚焦新冠肺炎疫情
当前位置:新闻 > 务新闻 > 正文

【热点讨论】连云港赣榆孩子不听话全封闭管教学校有方法吗

在很多排名不佳的学校中,家长送孩子上学的目的并不是为了学业发展,而是为了孩子有个地方去,孩子能顺利毕业,孩子能不给家长添乱。我忘了帖子中提到的孩子的年龄,但看这个字和作文,应该是个小学低年级孩子。这个孩子抱怨每天6点起床,7点上学,8点上课,还有半小时读书。上学的时候被老师说,回家被父母说,觉得很苦,特别向往父母小时候的童年。

书中内置很多孩子感兴趣的小游戏,比如涂色、找不同、找出潜藏的字母或者汉字等等,让孩子复习所学知识的同时,锻炼孩子的思维力、观察力、专注力。

放学回来拿出前两天参加亲子线下活动送的玩具飞机来拼装,我负责读说明书的步骤操作,孩子负责实际动手操作。中途有困难叫我帮忙我会帮一下,不会多帮,她指哪我打哪的那种帮。拼到一大半时,我读完说明书的步骤就走开了,孩子就在那里看图操作。装好后叫我过去读下一步的做法时,我随口开玩笑一样地说了一句:看来还是要上学,不上学连玩具说明书都不会看。孩子什么话都没说,一心等着我给她读说明书。

孩子困过头自然不会睡觉,宝妈在培养孩子睡眠习惯的时候,应该仔细观察孩子反应。如果孩子已经打哈欠、眼神呆滞则说明孩子已经困了,这时候应该及时哄睡。

孩子资质一般,看到孩子玩游戏,就气不打一出来,上学是为了玩游戏,玩物丧志,废了。我无法把孩子带我想达到的地方

疫情期间居家指导的课程还包括:家庭卫生习惯、生命教育、孩子心理健康、人与自然的关系......我们结合各领域目标与要求,向家长和幼儿推荐相关内容。

学生做错了应该更加巩固好知识点,帮助他们养成良好的学习习惯,审题认真,遇到问题时多找一下自己的原因,别动不动就质疑老师这点也很重要。

作者简介:孙云晓,中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员,中国家庭教育学会副会长。本文根据孙云晓老师在“2019教育世家家庭教育高峰论坛”上的讲话整理(为了方便大家阅读采用第一人称整理),部分节选自孙云晓《习惯养成有方》一书。

(责任编辑:王毅 CN096)