鼓励高等院校开设家庭教育课程,培养家庭教育专业人才,支持自然人、法人和非法人组织为家庭教育事业进行捐赠或者提供志愿服务,可以依法设立非营利性的家庭教育服务机构,对在家庭教育工作中有突出贡献的组织和个人按规定给予奖励等。上世纪60年代中期,美国进行了一项大型的追踪研究,让实验组的孩子就读幼儿园接受教育,他们的父母也会定期接受家庭教育方面的指导,而对照组的孩子则任其自由发展。
孩子是家庭的希望,祖国的未来!家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的第一任老师。当前的中国家庭教育现状不容乐观,研究滞后,缺少权威机构,父母的家庭教育意识缺失,能力缺失,缺少对家庭教育的评价系统。家庭教育工作开展的如何,切身关系到千家万户的利益,关系到国家和民族的未来。
在我们的教育教学工作中,我们应该切实地做好家访工作,了解孩子的家庭生活和家庭教育,同时给学生创设一个温馨和谐的成长和学习的环境,相信在这种环境中成长的孩子一定会健康、快乐!
对于家庭教育咨询的消费并非是一次性的,一般一个家庭教育计划会贯穿孩子从出生到大学的时间,一个家庭在20年的时间里都是你的客户。
1改善孩子的学习环境。家庭不和、同学不和、与老师冲突等不良的学习环境,这样的学习环境会严重分散孩子的注意力,还会影响孩子的价值观和学习观,使他们不愿意学习。因此,首先要改善环境,请老师和家长配合,营造重新学习、享受学习的氛围,消除因学习成绩差而产生的厌学感。
教育培训行业存在这样一个有趣的现象:老师被家长牵着,家长被孩子牵着,孩子被学校牵着。增加学校和家长之间的黏性似乎成为各培训学校招生、续班的关键步骤。有些学校通过开展一次家庭教育讲座就能招来几十名新生,而有的机构讲座开完曲终人散,其中差距在哪?什么样的家庭教育讲座能够得到家长信赖?