合肥庐江叛逆孩子特训机构
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假如孩子什么事都不愿跟你说,怪孩子叛逆的同时,有没有想过:以前孩子跟你说话时,你有认真去听吗?你给了孩子足够的尊重和信任吗?入园焦虑,是分离焦虑的一种。分离焦虑的范围比较广泛,是指和自己重视的人分开时所产生的一系列焦虑情绪,成年人也会产生,入园焦虑特指孩子入园时所产生的焦虑表现。
无规划:我想孩子养成这些习惯,我要孩子拥有这些品质,我希望孩子有幸福的人生,成为有理想有抱负的人,但是具体怎么做没有目标规划,想一出是一出,也不管孩子愿不愿意。
孩子产生“为什么”的疑问,也可能不是因为“上学”这个活动发生了什么,而是由于其中的经历没能满足孩子相关的心理需求。有可能孩子有更渴望参与的活动,而这个活动在时间、空间或者孩子价值观中的意义与上学存在冲突。对于孩子来讲,不上学可能更接近于这个趋利避害中的“利”。
现在很多家长的焦虑,在孩子们看来却是不必要的。比如一个父亲总是担心自己的孩子不能得100分,但在孩子看来80分没什么不好的,他已经满足了,父亲的焦虑完全没有多余。这就是家长陷入“单向焦虑”的情况,这个情况下,家长的情绪让孩子无理解,自然也无给予父母想要的回应。父母得不到想要的回应,越发焦虑,事情就陷入了恶性循环……
孩子入园以后,可以多跟老师、身边有经验的家长,进行有效的沟通,讨教经验,克服自身的焦虑,转移注意力。入园初期,有的小朋友或许会经历一段频繁生病的时期,遇到这种情况家长不要过分焦虑,或者干脆不送孩子去幼儿园。这是一个过渡期,孩子适应一段时间就会好转,在孩子身体条件允许的前提下,尽量坚持送孩子去幼儿园,这样才能更快的帮助孩子尽早地适应幼儿园生活。
跟嘉祺老师分享一点我在咨询中的体验,我在咨询中会碰到一种类型的来访者,家长是工作特别勤奋的人,很优秀、很出色,但是孩子就是不上学,作为初中生的孩子会觉得成绩好坏都无所谓,觉得上学这件事跟自己都没关系,然后就每天在家待着,根本不去上学。
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