关于双减，双减要求一二年级不布置书面作业，背诵确实也不属于书面作业，我们的书面作业就是练字，做数学加减运算，但是这些不要求打卡，老师口头布置要求每天坚持，你不做老师也不知道。所以你说人家违规吧，好像也没有完全违规。从另一方面，我也不赞同双减就什么作业都不留，低年级的孩子是需要培养学习习惯的，但是相当一部分孩子如果学校不布置作业，家长布置作业他们是不听的，一二年级放学回家就是玩，那么到了三年级，他怎么可能适应放学回家要写作业呢。我儿子是从中班开始，每天晚上我们会一起学习，读绘本也好，画画也好，讲故事也好，每天晚上花大概一个小时在书房。孩子是需要多喝水的，给孩子准备一个简单实用的水杯，水杯过于复杂不便于学生上课集中精神，不要带玻璃杯等易碎物品进入学校。如果孩子不爱喝白开水，家长可以泡一些柠檬水给孩子带到学校喝。
父母与学生不能轻视小学阶段的学习，掌握有效的学习方，提高学习效率，学习到的重要性远远大于学习知识，如果认真认识过就会发现，那些成绩优异的学霸，都有自己擅长的学习方。
1.因为平时也要上班分离焦虑早就被锻炼出来了，所以很多职场妈妈带出的孩子反而更独立自强，只不过这样一个优势在幼儿园接娃这件事情上却摔了跤。
2.但其实真正的分水岭是高一，成绩下滑很难补救，相信很多家长都在抱怨，孩子上初中学习成绩很好，但是到了高一之后，成绩怎么会下滑这么多呢？家长们十分重视孩子的成绩，也知道高中的重要性，高一成绩下滑，家长们十分的苦恼。
3.什么给孩子一个快乐的童年，不要把父母的焦虑传递给孩子，孩子在一个宽松的环境里长大才会更自信。说的也是头头是道。
4.此次我区举办的小学数学教师培训，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我豁然开朗。“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。活动虽然结束了，但我们还在思考着，今后，我将在实际教学中不断反思、不断积累，摸索出一条有利于孩子们长远发展的路。
5.面对孩子的叛逆，一颗易碎的玻璃心，家长充满了焦虑，不知道应该怎样教育孩子，特别是进入青春期的孩子更难沟通，教育。
仔细想想，的确有道理。其实，对于孩子的吃饭问题，父母不必太过焦虑，在保证孩子肉菜蛋奶饭摄入足够的前提下，可以允许孩子吃自己喜欢吃的东西。
一是加强治理论学习，不断提高自身素质。把科学的理论作为加强修养、坚定信念、指导工作的有力，加深对加强执能力建设重要性和紧迫性的认识，自觉强化执意识、提高工作执行力。二是加强业务知识学习，努力提高适应新形势要求的工作能力。坚持把加强业务知识学习作为提高工作水平的重要途径，提高了决策的主动性、自觉性和科学性。三是坚持学习实践科学发展观，积极开展民主生活会，开展批评与自我批评，增强贯彻落实科学发展观的自觉性，使科学发展观成为指导各项工作发展的行动方针。
没有了培训班的加持，培养孩子学习能力的重任落到父母身上，很多人都忙着工作，自己也没有太多的知识，怎么可能会教孩子更多。这只会让家长更加的焦虑和头疼。
