淮安涟水小孩上封闭学校好吗

孩子做作业不认真，其实也并非是孩子单方面的原因，我们家长也有不可推卸的责任，要想解决孩子做作业的难题，家长就应该找出原因。良好的学习习惯可以使孩子受益终生。营造良好的家庭氛围教育家斯宾塞曾经说过，家庭环境对孩子的思想和才能起着极其重要的作用。家长要为孩子营造良好的学习氛围，少看电视，多看书，孩子自然会在这种氛围中学习。总之，家长要积极配合老师，多与孩子沟通，找出孩子厌学的原因，然后用我们的行动帮助他们。

马玉娟老师讲述她的家庭教育寻梦之旅，她的坚持、认真以及对教育的热爱与执着追求深深感动着我，马老师提到成长重在养成，要靠学习来滋养，我们要向书本学、向同行学、向专家学，她展示的《死于25岁，葬于75岁》的短视频深深触动了我，作为一名农村幼儿教师，不能安于现状，停止不前，而是要立刻开始，不断学习、不断探索，对孩子负责，对家长负责，同时影响家长，让他们也能接受好的家庭教育知识，更好的养育孩子。

1.家庭教育指导师主要是通过科学的方式方解决5~14岁家庭教育中存在的各样困惑。通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的难题，理论结合实践，跟踪指导解决家庭教育中的问题。

2.没有规矩不成方圆，“家事”也是“国事”。家庭是社会的细胞，是孩子成长的摇篮，也是培养人才的第一所学校。有国才有家，有家才有国，家庭是国家的根基，孩子的教育关系国家未来建设者的培养，所以国家有义务帮助父母教育好孩子。同时，未成年人在家庭教育关系中处于从受地位，其基本权利容易受到侵害，也需要由律来保障。将家庭教育由传统“家事”上升为重要的“国事”，充分体现了党和国家对家庭教育的高度重视，将为广大家长实施家庭教育助力赋能，有效规范、有力推动家庭教育高质量发展。

3.有网友认为，家庭教育立是大好事，现在大家都必须“依带娃”了，可以有效防止父母“光养不教”或“教而不当”。毕竟，《家庭教育促进》的出台意味着父母对孩子的家庭教育义务已经制化，其明确了家庭教育的定义和内容：“本所称家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。”

4.家长学校不仅是家校沟通的纽带，更是家长成长的助力剂。在长沙市教育局做的这项调查中，的家长认为对家长进行专门的家庭教育指导方面培训有一定必要或很有必要，并特别注重自身良好品行对孩子的影响。

5.这是属于教育领域的一个新型的职业。最早的时候是出现在的，国家很早的时候，就有了家庭教育指导师这个职业，就开始注重家庭教育了，他可以指导家长和老师更好的去教育自己的孩子。在家庭教育领域，通过家庭教育指导师的工作，可以更好的促进学校和家长的一个合作，促进家长和老师更加理解，尊重孩子，让孩子更加健康的成长，发挥出孩子的特长，培养出全面发展的孩子。

好多家长都不想让自己的宝宝输在起跑线上，故而幼儿园要上好的贵的，其它培训课程也排的满满的。其实大可不必，这样反而容易使宝宝产生厌学情绪。另外贵也不一定等于优秀，要是这样，盖茨的孩子岂不是世界上最优秀的。

教育部2015年末颁布的《关于加强家庭教育工作的指导意见》提出，“进一步明确家长在家庭教育中的主体责任”，对“依履行家庭教育职责”“严格遵循孩子成长规律”“不断提升家庭教育水平”提出了具体要求，指出“广大家长要全面学习家庭教育知识，系统掌握家庭教育科学理念和方，增强家庭教育本领”。其中强调家长的“主体责任”，以及“全面学习”“系统掌握”家庭教育的知识、理念和方，在我国有关家庭教育的策文件中尚属首次，在一定程度上体现了国家教育行部门对家庭教育和家长教育责任的认识更加清晰，同时也对家庭教育工作提出了如何强化家长教育的新问题。

学校和家庭教育相加，构架起了一个庞大而良好的教育体系，其影响力与潜移默化的作用，往往是以后家庭教育和学校教育难以弥补的。学校和家庭教育缺一不可，缺一不佳将是非常可怕的后果。学校和家庭教育缺一不可家校联合教育，是学校和家庭教育之间的重要组成部分，其目的主要有两个：第一，在学校教育上，家校联合可以通过各种学生管理工作的支持，实现教育的多方共赢；第二，在家庭教育上，家校联合可以通过学校和家庭两方面优化家庭教育中父母和子女的相互了解与支持，真正帮助家长树立家庭教育的自信心，让孩子能快乐成长。家校联合教育对一个学生成长的重要性，早已引起社会广泛关注。