林道恺：作为基层干部，我们要清醒认识到学习贯彻落实十九届六中全会和省市党代会精神的重要性，始终贯彻新思想践行新理念，坚持学研相长，把理论融入到实践中，做到知行统一践行见效。我的看法——做事情提前有个预判，总比毫无准备被动接受来的轻松。学习也一样，提前知道内容的大概，带着发现的问题有目的地学习，有助于培养孩子自主学习的能力，长此以往，孩子的思维能力一定会发生质变，到了高年级效果就会显而易见了。
每当看到青春期的孩子跳楼自杀的新闻就倍感痛心。这些孩子也是第一次做人，没人教会他们如何调节情绪。有些孩子回到家，还要听自己父母的吵架声；有些孩子到学校上学，因为不够好看的外表被同学指指点点；还有些孩子学习吃力，被老师骂成班级平均分地搅屎棍。
在一天早上，有个妈妈突然发现自己的孩子不想上学，开始她只以为孩子在学校被体罚了，后来才震惊发现，孩子居然在学校受到了性侵。
还有些父母，好像如果没有事情可以焦虑就活不下去似的。先是焦虑孩子说话晚，孩子会说话了，又焦虑孩子没礼貌、乱打人；孩子不打人了，又开始焦虑孩子学不会拼写；孩子会拼写了，又焦虑孩子在班上不主动发言……总之，前面的焦虑刚消失，后面的焦虑便接踵而至。
1.之前发了个帖子，有人说多走几步能咋地，现在孩子就缺乏锻炼，自己小的时候都走半个多小时。只能说时代变了，现在能让孩子独立坐公交上学，走半个小时上学的家长太少了，而且安全性你是否真的放心。提出这样观点的一般是两种人，要不没孩子，孩子都没入托或者入学，要不孩子已经很大了。
这里的误区就是：当家长听到孩子不想上学，直觉就是觉得孩子没事找事，不分青红皂白的就是一顿说教，指责和批评。有一天发现孩子果真不想去上学了，这个时候家长又非常着急和焦虑，就慌了，强迫孩子去上学，甚至打骂！但是过不了多久就会发现，打骂也没有效果，不管怎么样，孩子就是不愿意再走进学校。
