常州天宁叛逆孩子管教培训学校

四、家长不要过分重视分数和孩子学习成绩。其实，把小孩送到学校，简单来说，只需做好两件事：1、通过学习，学到知识，提高自己的知识面，丰富自己的知识结构；2、学会在学校生活，适应学校的环境，学会与老师、同学的交往，掌握人与人之间的交往能力。成绩和人际交往应该说在孩子的成长中各占50%，不能单一以学习成绩来评定孩子的优良，考试有失误、失准的时候，并不能真实反映学习的真实情况。而学习成绩，这个是孩子的事情，在学习成绩里包含了很多孩子的信息，孩子的学习能力，孩子的自律能力，孩子的学习内动力，孩子对于学习正确的认知，成绩只是代表孩子在这一段时间里，对于学科知识的掌握，了解，理解程度。

在我看来，刚开始书籍的选择也很重要。对于阅读什么书要给孩子自主权，不能一上来就要求孩子读世界名着经典大部头之类的，这样只会让孩子逆反，对阅读失去兴趣。只要阅读习惯养成了后面的事都会水到渠成。

1.我们曾经一度认为，孩子的很多好习惯是自然而然就学会的，然而事实却是，要培养并且固化孩子的一个好习惯，是复杂又曲折的过程，可能还会伴有螺旋式的反复，时好时坏。我们也曾为一些问题而着急苦恼，但是通过学习家长课堂的专业知识，我们冷静下来，并且注意摒弃传统的教育方式，学习运用更加科学有效精准的办。

2.有个好的班级环境可以使孩子们安心学习，有正确的舆论导向可以使孩子们明白事理，有班主任的潜移默化可以使学生养成高尚的道德情操。

3.随着社会的发展，现在有许多家长对孩子过分的溺爱，学习成绩是放在首位，养成了孩子“衣来伸手，饭来张口”的习惯，孩子普遍都缺乏生活的能力。

4.假期，对大多数的孩子来说，是一场自律能力的考验。很多孩子在学校养成的好习惯，因为一个暑假就废掉了：作息不规律，熬夜睡懒觉；饮食无规律，零食吃不停；玩手机、看电视，无节制......很多孩子开学后，需要很长一段时间去适应学校生活。

5.德琳高中要求学生每天学习常规：“上课不趴觉，认真做笔记，作业天天清，若想得高分，细节出成绩。”在德琳，每一位高中生都有“三本”，即笔记本、口袋本和纠错本。为的就是让德琳学子养成良好的学习习惯，让知识无处遁形。德琳高中的晚自习也与其他学校略有不同，在此要求进班即静，入位即学，课堂有声，自习无声。让每一位学生都有独立的思考时间，让每一位学生都能安静的学习。德琳的每一场考试更是严格要求，每人要做到诚信考试，不得作弊。无论是老师还是学生都在严格执行着德琳的规定。

（三）培养学生吃苦精神和良好的学习习惯。俗语说“习惯成自然”，良好的学习习惯，能使学生从内心出发，不走弯路而达目标，不良的学习习惯，会给学生的成功增加困难，教师必须从一点一滴的小事抓起，经过重复或练习形成自动的行为动作，不断强化，持之以恒的渗透，最终养成一个良好的学习习惯。当前，不少高中生身上缺乏吃苦精神，集中表现在精神面貌低迷，稍微遇到点困难就望而却步。不少学生沉迷在手机和游戏中无自拨，只知道享受而不愿意主动克服。可通过多种社会劳动实践方式来教育引导学生明白付出与收获的关系，明白读书与社会生活之间的内在联系，通过吃苦锻炼来让学生认识到学习的重要性与必要性。

合适的课外读物更能帮助孩子增长知识。选择合适的课外读物要以孩子的年龄和兴趣为出发点，结合孩子的识字量，选择一些贴近生活、容易被孩子接受的课外读物，这样更能培养孩子的阅读习惯。养成良好的阅读习惯，孩子会在不断的成长过程中，不断拓展其视野，自觉扩大阅读涉猎范围。

主要内容：帮助家长树立科学育儿理念，合理规划和安排孩子暑期学习和生活，让孩子养成坚持规律作息、加强身体锻炼、主动分担家务劳动的良好习惯；指导家长教育孩子合理使用手机、电脑、平板等电子产品，防止孩子沉迷网络游戏，自觉抵制网络不良信息。