实测分享南阳内乡青少年特殊教育学校有方法吗

家长代表们分享了自己在教育孩子过程中宝贵经验，道出了教育过程中遇到的问题与困惑，结合生活中家长替孩子背书包、孩子不做家务、孩子用眼不科学等现象，开诚布公对学校工作提出了意见和建议。最后，政协委员濮芹以学校老师的身份代表学校向与会家长介绍了学校基本情况及教育教学成果，并逐一解答了家长们提出的问题。家庭不是孩子的“附属学校”，家庭教育的本质不是传授知识，而是培养孩子良好的行为习惯、正确的人生观、健康的人格，发展孩子的个性特长，为孩子一生的幸福打下坚实的根基。把家庭沦为孩子的“附属学校”，把本该由学校承担的教育责任转嫁到家长身上，模煳了家庭教育和学校教育的边界，由此给孩子带来了学习和心理上的双重压力。笔者认为，家庭教育不是学校教育的附庸和延伸，家庭也不是孩子的“附属学校”，在教育孩子的问题上，家长要认真履行以下三方面的责任：

所以，我也希望家里有青春期孩子，为了孩子的学习、成长焦虑的家长，来参加“唤醒青春期孩子成长内驱力”父母训练营，现在仅需9.9，一杯奶茶钱，一定不要错过~

1.光阴荏苒，岁月如梭。每每回顾上一学期的学习、工作、生活等情况，我的感悟、感想、感受都非常的深刻，许多工作生活的场景都依然深记在我的脑海之中。在积极向党组织靠拢的这段时间内，我感悟到作为学生干部为班级同学服务的重要性，与同学们的朝夕相处让我感受到集体的温暖和彼此间的`友爱，从班级日常工作中得到锻炼，使我对学习、工作都有了更加深层次的认识。

2.“鸡血”这个词，现在可是个高频词。这类家长大多伴随着各种焦虑。他们有极强的教育资讯收集能力，不断研究，反复更新着自己的育儿理念和行为，并和孩子一起实践。有个现象大家一定听说过，叫“中国式家庭”：缺失的父亲，焦虑的母亲，失控的孩子。

3.我国自古以来就有重视学习和读书的传统，例如，《论语》中就载有“学而时习之，不亦说乎”，“学而不思则罔，思而不学则殆”等名句，指出了学习的重要性及学习的方。关于教师的学习，吴颖惠教授在《传统文化与师德养成》讲座中也针对这一问题发表了看，她指出，国家课题“面向基础教育的阅读行动研究”对全国中小学教师的阅读现状进行调查，发现教师的阅读量、阅读内容、阅读时间、阅读保障数据令人担忧。中小学教师多数教师读书偏少，读书多为教辅用书，阅读人文社科经典着作和本学科前沿的书甚少，这很大程度上羁縻了教师的教育思想。

4.对于有些学生来说，读书就好似是一个任务，看完了好像知识就可以吸到脑子中，要知道温习的重要性，第一轮的学习是掌握基础，课本的知识也是了解，只有在温习的过程中才能更好的理解，让自己查缺补漏，把没有理解的问题再去琢磨透。

5.看到这里我们的父母就应该把心放在肚子里了。只要孩子不是因为人际关系恶劣或者身体不适所表现出的哭闹，如果只是因为分离焦虑而哭闹，就不是大事。它是孩子一种利用婴儿时的情绪表达方式，在向父母表达分离焦虑的行为。

开学一段时间了，小路同学从最初开学焦虑发展到最近情绪低落，无心上学，甚至产生强烈的厌学情绪，腹泻多次，小路妈妈急坏了，抽空带着孩子到医院检查，医生对小路妈妈说这是不良的情绪引起的消化、神经系统紊乱，需要及时帮助孩子调节情绪，关心并重视孩子的情绪变化，多和孩子交流沟通，帮助其解决问题，平时带孩子健康运动，缓解孩子不良情绪。

可以理解你，自己的宝贝每天去幼儿园都会哭，确实会很焦虑。但是你有没有想过一个问题，就是全班孩子都不哭了，为什么就你家的孩子在哭呢？

之所以又提到幼儿园，是因为我看到很多家长在幼儿园阶段就开始无比焦虑了。老是担心不在幼儿园学好孩子到了小学就跟不上，但是很多家长不知道，一旦把孩子的学习兴趣破坏掉，接下来在孩子的学习问题上永远将是个死结。