倡导孩子利用假期研读经典书籍、观看励志电影、学唱红色歌曲,深入开展社会主义核心价值观教育,争做新时代“赓续红色血脉、守好红色根脉”典范。教育孩子远离不良的影视作品和书刊杂志,远离网吧和娱乐场所,不沉迷于网络和电子产品,不参加危害身心健康的活动。近年来由于智能手机类的电子产品普及率越来越高,同时伴随着社会形势的变化,学生成为智能电子产品一大使用人群。除了查询资料外,玩各类游戏、听音乐、短视频,搞笑段子、小说等多功能给予一身,就像是一台小型的计算机,由于未成年学生年龄尚小、心智发展不成熟、自控力差等原因,不禁沉迷其中。现实生活中,对于智能电子产品对于青少年学生的弊端,我们随随便便就能说上几个,但是加强对其管理确是困难重重。
孩子上学之前,可以购买一些绘本,引导孩子对学校、同学和老师产生兴趣;有条件可以提前带孩子参观校园,提前接触任教老师。孩子上学之后,家长应多跟孩子交流一下学校的事物,消除陌生环境带来的恐惧感。
有的家庭家中有老人,还能帮忙接送孩子上学。但是有的家庭没有老人帮忙带孩子,而自己又属于双职工家庭,就得担忧如何接孩子。
开学,孩子也很兴奋,可乐已经有一个月没有上学了,最近天天盼着开学,昨晚上八点半了,还没有睡意,我说“现在讲着故事睡觉吧,再不睡,明早上学就迟到了”,她立刻就倒头准备睡觉。
当孩子不愿学习或成绩退步时,一定是父母总拿成绩和分数来教训孩子,更没有帮助孩子找出其中的原因,而是逼着孩子去盲目死学,自然也不会有好的效果。
孩子上学以后,家长最大的事就是关于孩子的学习,家长的情绪是被孩子的学生成绩所牵引。有时候,只要孩子一犯错,家长就只是从孩子身上找问题,有时候,还会找老师的问题,这样一来,就会造成一些误会。