管叛逆期孩子的学校有用吗如何是好

现今处于重点学校或者重点班级的初中生，初中孩子们产生厌学的原因，主要来自外界以及自身。由于初中孩子处于成绩都较好的班级或者学校，学校、家长对这些初中孩子的期望值都较高，而学校的过程，难免偶尔会有一些浮动，一旦成绩下降，学生担心父母责怪自己，初中孩子从而产生心理压力，而心理压力不能及时缓解，导致成绩难以获得起色，使得孩子感觉看不到希望，从而产生了厌学情绪或者心理。四是多一些改变：出现厌学情况，最重要的还是孩子自身的改变，一定要分析出自己是因为不想学还是因为不会学产生厌学，根据不同的原因，找到不同的解决方案，对于不想学的要树立目标，对于不会学的，则要多向身边的同学学习，尤其是水平和自己差不多，但是又进步较快的学生，他们的成功经验，都会给你提供直接有效帮助。要向老师请教学习方法，主动请教，不要空谈，要具体，可以拿着自己的作业，自己的试卷，自己的错题本，让老师帮忙分析，分析过程中，老师就能找到你的问题，就会给你提供建议，这种效果是最好的。

追踪这部分孩子的成长历程就会发现，原本这些孩子内心也有求真求善求美的火苗。只是在“牵着蜗牛去散步”的路上，或者家庭的原因，或者孩子个人的原因，或者伙伴的原因，或学校里某些预期不到的原因。慢慢的孩子出现了一点点的问题，没有被及时关注、意识到，小问题逐渐累积叠加，孩子真善美的火苗就只能在风中摇曳，甚至被吹灭。

很多父母最担心的事情就是，把孩子送去这种特训学校，孩子会不会怨恨父母，如果是父母没有经过考察，胡乱把孩子丢到一所这样的学校，孩子运气好，遇到一所好学校，那没问题，一旦运气不好，遇到的是那种非打既骂的学校，那换作谁都会恨父母，甚至想去报复父母，这样的事情以前就发生过。

现在的学校，虽然不是我们很满意的那一所，但是女儿上学还是挺高兴的。初中之后，孩子经常回来就说，妈妈，我上初中以后特别开心，我觉得学校好，挺想上学的。

我在学校工作20多年，深知现在学生的学习负担有多重。某种意义上说，家长能够为孩子减轻一份学习压力，孩子就可能回报给家长一份意外的惊喜。

大概八、九岁开始，衣衣成了叛逆小孩，明明做错事还要强词夺理，为反对而反对，学校的年级组长给我打电话要求父母双方一起去学校谈孩子的问题。恨铁不成钢的爸爸开车把我送到学校门口说：“我不进去了，我就在这里，万一老师一定要叫我，你打电话给我。”“为什么？！”“我从没受过这样的侮辱。”我一边默想“难道我受过吗？”一边也很心疼爸爸，心中打翻了五味瓶。