头条新闻全封闭式军事化学校咋办

家长要学会放下功利心。思辨力的培养首先是注重独立思考的过程和习惯的养成，只要孩子是基于一定的逻辑得出的观点或结论，都是有所成效的，都应该得到肯定，并不是要孩子说出什么惊为天人的观点才算是有思辨力得表现。若是再详细一点，那就是孩子的独立能力、做事习惯、社交能力和自主能力，都是从两岁开始着手培养和养成。正是因为孩子的叛逆，让他们内心的独立被激发出来。

很多家长朋友们在教育孩子的方面多多少少会遇到一些问题，比如初二孩子厌学叛逆怎么办的问题，不知道如何正确的去判断，也不知道怎么取选择或者怎么取做才是正确的，这就有必要咨询相关人员进行解答了，以下就是关于初二孩子厌学叛逆怎么办：初二孩子叛逆不听话厌学怎么办？的一些相关详细解答，希望对您有帮助，解除您当前的疑惑。

1.构建课程体系，守住“双减”创新点。课程是学校办学的灵魂。以课程为核心，以活动为载体，不断丰富学生的学习体验，让校园更加灵动。赋予活动仪式感，把每一件平凡的事努力做成值得回忆的纪念版。“双减”背景下，一到周末，有些家长就焦虑，究其原因，其实是焦虑在空出来的时间不知如何和孩子相处。家长们如果能用减出来的时间多陪伴孩子，多和孩子们共同参与有意义的活动，亲子沟通会顺畅很多，与孩子的关系也会融洽很多。

2.2、家长的过度保护：家长对自己的孩子保护过度、过细也是引起孩子胆小的主要原因，捧在手上怕摔了含在嘴里怕化了，日常生活中什么事情都不让孩子接触，比如：孩子要碰一下扫把，家长就说“小心扎着你，多脏啊，快放下”；孩子要爬楼梯，家长就嚷嚷：“危险，不要爬，奶奶抱你”，这些种种的小细节，使孩子没有在尝试和实践中得到经验，从而变得胆小。当孩子逐渐长大了，也还是照样保护着，正是这种保护伞导致了孩子的胆小。

3.在这件事上面，家长应该做好孩子和学校之间的矛盾化解人，而不是去加剧矛盾，解决孩子，解决老师，最后的问题还是存在。一旦不喜欢上学，不管身处一个什么环境，遇到怎样的老师，孩子都会加剧他的厌学情绪，那时候家长确实是很难办了。引导孩子不否定老师的付出，不恐惧老师的教学方，不去放大负面的情绪，而是理解和接纳还有尊重老师，同时家长和老师正常地沟通，及时了解孩子在学校的表现。

4.第四，孩子厌学叛逆，不读书威胁父母，往往是因为家长过去太过付出。家长要学会偷懒，把属于孩子的事情交给孩子自己，不管孩子做不做，不管孩子做的怎么样都要交给孩子，自己家长过度付出过度替孩子承担，孩子才会理所当然的任性，不懂感恩。

5.为孩子提供悉的物品，让孩子在陌生的环境中产生安全感。家长可以把孩子熟悉的玩具，最喜欢的书，光碟等带到幼儿园。

孩子很容易认为练琴很枯燥是一件常见的事情，因此家长在一旁有效的陪伴显得尤为重要。在陪练的时候家长可以像大朋友一样与孩子相处，避免因为刻意拔苗助长导致孩子厌学严重，要有足够的耐心，引导孩子循序渐进地，由浅入深的阶段性学习。

处于叛逆期的青少年，真的很容易产生厌学情绪，而且这种厌学情绪一时半会是无改正过来的，家长和老师越是干预，孩子的厌学情绪越严重。所以不少家长为了缓和青少年的厌学情绪，会开始接触一些特殊学校，比如青少年厌学叛逆管教中心。这些专门为了厌学、叛逆孩子开设的管教中心，有强大的教学团队，确实可以帮助孩子戒掉那些叛逆的不良习惯，重新建立起好的行为习惯。

如果孩子厌学的原因是敌人，那你们更应该团结一致，站在一条战线上消灭这个敌人，而不是把孩子这个战又退出去，单独面对这个敌人。教育孩子是需要互相尊重的，当你尊重了孩子的需求，孩子也会反馈给你，现在孩子没有能力对抗你就只能逃避或者自暴自弃，当孩子有能力了就会叛逆或者离家出走。家长的身份是物质的供给者，是精神导师，是安全的庇护港，这是家长的责任和义务，不能用来当做条件控制和逼迫孩子。