漳州东山专治孩子叛逆的全封闭学校

处理办法：中医上是不加干涉的，可以寻求相应的心理治疗，或者说心理干预。或者你积极的辅助孩子适应上学和学校/同学的社交环境，那可能就不发烧了。切记这类开学病，焦虑氛围，考试发热，大家就不要去给他乱吃药了，不要过度医疗。不想让孩子输在起跑线上，以父母过来人姿态过度干扰孩子的选择。父母被焦虑感控制了，父母的选择不一定就是孩子所需要的。

感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解我们学校，加强你们和学校之间的'联系，希望家长配合学校，做好一些工作，让你的孩子学得更好，取得更好的成绩！

2、（我所理解的）广义上的读书一切的学习，这类学习不限时间不限地点不限方式，或有目的或无目的（好吧，能力有限，我不太表达得清楚，就这样吧sorry）。下面就拿阅读举例子，“腹有诗书气自华”，读书能在潜移默化之间提升人的思维能力和人文素养，能在不知不觉间让人言谈举止更为得体或者说优雅吧。在直接上，读非专本业的书，似乎毫无作用，但间接上，视野的拓展，思维模式的多样化，思维内容的深刻化，表达能力的优雅化…都在无形之中给一个人更强大的软实力支撑。

总而言之，陪孩子写作业的目的不应该是为了完成而完成，也不应该是做对了多少题。而是利用作业将孩子的各种好习惯、各方面技能培养起来，并进行有效的知识巩固。对于不同年龄阶段、性格的孩子，也不能一概而论，低年级的孩子肯定要有家长陪伴引导的过程，等孩子再独立和自律一些，养成了学习的好习惯，家长就可以慢慢放手了。

学校为学生提升教学设备，主要目的是为了能够提供更好的学习条件。这样学生在专业学习的时候就会更加有效率，有助于学生专业能力的提高，让学生在毕业的时候具有更多的竞争力，可以让理论知识与实际操作进步。

学习主要是靠孩子的自觉，家长要让孩子明白学习的目的和奋斗的目标，孩子还会更加自主地去学习，家长在孩子的人生中扮演着重要角色，木村久说过：“家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。”