现在的孩子，很聪明，还没开始上学就已经学会玩手机和电脑了。这里面少不了家长的原因，因为很多家长考虑太少，喜欢把手机当作哄孩子的玩具，等注意到苗头不对的时候，孩子早已经痴迷了。而且很多家长与培训班发生了争执，之前就有一部分家长发现自己的孩子交了高昂的补课费，而成绩并没有上升多少。甚至有一个家长花了21万元的天价，孩子只考了59分，家长伤心的同时，更加痛恨各种培训班。当然并不是说孩子就没有责任了，恐怕孩子成绩差的主要原因在于自身，没有好的学习态度和毅力，无论是多少培训班，都改变不了孩子的成绩。
只有正确的对待“刻苦努力”学习这件事情，家长才能更好的陪伴孩子的成长，让他们在品尝甜的过程中，慢慢喜欢上学习，这才是学习真正的目的。返回搜狐，查看更多
总的说来，“重心前移”使课堂教学更有目的性和针对性，更加突出学生学习的自主性、能动性，对最大限度提高课堂效率和学生学习能力无疑是有效的。将教学的着力点放在课前，抓好预习、了解学情、活化课堂师生互动、释疑解难、努力调动学生的学习积极性，逐步提高课堂教学质量。
而我们教育的目的也并不是为了把所有学生都培养成科学家，而是使学生在学习过程中找到自己的定位，找到自己喜欢并且适合的岗位，这样才能最好地服务社会，实现个人在社会中的价值。
1、补习学生的学习压力会更大。学习任务更为繁重，时间更为紧迫，对学习强度、学习深度和学习效率的要求更高，对同学们学习的主动性、自觉性要求更高，这一时期，文化科目的学习是第一要务，学业水平和能力的提高是第一目的，其他一切活动和兴趣爱好都要靠后。
因此学习和答题时，要教会孩子去分析这个题是在考哪个知识点，题与题之间有什么共同点和不同点。学会站在出题者的高度思考问题，自然就有了思路，以后遇到类似的问题能够总结解题规律，触类旁通。记住，边学边思考是非常重要的，只有养成这种习惯，才能熟练掌握知识点，进而形成自己的知识体系。当然，在学习之外，也要让孩子知道“思考”的重要性，最终成长为一个能够独立思考，解决问题的人。
