(1).孩子有问题最先反省的应该是自己,这也是作者在本书中反复强调的一个观点,当孩子出现各种厌学、逃课甚至出现道德问题,往往归结于孩子不学好,天性不好,却很难关注到孩子为什么会变成这样,问题背后到底有什么原因。孩子补课后成绩不好,会有多种原因,其中也不排除会有老师方面的原因,那就是补课老师并不了解孩子的学习情况,甚至不了解孩子的学习基础,这样就会导致孩子补课效果不对症。像家教补课还好,如果是大班补课,这种现象更加严重,孩子在补课班学习还容易产生厌学心理。
比如:这个孩子之前因为懂事、会照顾人,在班里和小区里,都有一定数量的小朋友。也正因为他没有显得孤僻和消极,所以当突然厌学的时候,家长无论如何也无理解和接受。
不要让错误的爱变成手里的一条条绳索和一个个束缚,家长只有学会真正的爱孩子,学会放手,孩子才会自由快乐!所以,家庭教育是一切教育的根本,家庭教育也是学校教育的第二条腿!
学习过教育学的人都知道,完整的教育是由家庭教育、学校教育、社会教育三部分组成,其中家庭教育是重中之重。然而,即使是到了21世纪,依然有部分文化程度较低、思想觉悟较低的家长,根本认识不到家庭教育的重要性,到现在依然延续着以前的老思想,觉得教育就是老师的事、学校的事,跟自己根本没关系。曾经遇到过一个根本没有责任心的家长,他的孩子2年前已经从小学毕业上初中了,当时初中要开家长会,还打电话打到小学老师的手机上,问自己的孩子现在在哪个班读书,闹这样笑话的。你就可想而知,他培养出的孩子是怎样的了。
“国家出台家庭教育促进,我们作为圣卓的家长也要自我成长,最近在阅读《不咆哮让孩子爱上读书》并且每天写一篇亲子日记,把跟孩子发生的事情写下来,把自己的感悟写下来,现在已经写了560多篇。每天阅读写作,没有很深刻的感受,通过今天的活动,发现自己原来已经做了这么多,觉得很骄傲!”问及社团开设情况,家委会成员李若琪激动的说。
成立家庭教育指导中心,让学校不仅成为老师和学生成长的地方,也成为了家长成长的地方,带给家长和孩子更多的新体验同时,也可以让孩子尝试更多的学习方式,这种方式促进了家长和孩子的共同成长,从而实现全域育人的良好教育环境。