而且有的孩子学习成绩不好，跟老师也是有关系的。除了孩子自己可能专注力不够，老师的责任也是非常重大的。就好比有的老师可能水平一般或者会对于学生区别对待，导致有的差生就不够重视，或者经常被斥责，那么孩子的学习成绩可能就会越来越差。但是，如果是在重点中学，而且当老师的父母是班主任，孩子的成绩并不一定很好，这是因为这些老师的时间，更多地用在了学生身上，没有太多时间陪伴自己的孩子。比如一周有两三晚上在学校上晚自习，早出晚归，自己的孩子的学习习惯培养就可能被忽略了。
笔者看来，提出这种问题的人，也许是在质疑这位优秀的土家族姑娘的学习能力。有调皮的小伙伴在问题下回复：“当今不知道，我在八年前高考加了100分。”这当然是一条无厘头的回复，我国高考确实存在“少数民族高考加分”的策，但是，最高也就是20分。之所以会有这样的高考优惠策，主要是国家考虑到少数民族大多生活在经济落后地区，缺乏教育资源，为了保证公平性，同时加强民族团结，才出台了这一高考加分策。
为确保启动工作安全高效、经济科学，云南神火在总结项目启动经验、学习同行业相关事故教训的基础上，组织专业人员对启动方案进行多次讨论、完善。同时，深入开展能力作风建设攻坚和机关效能建设，用好“项目工作”，对安全措施制定与检查落实，启动物资计划编制及跟踪催货、到厂验收、出入库管理，人员招聘、培训，通电焙烧等启动工作全流程和后勤保障、维稳综治工作进一步细化、量化、实化，确保对启动工作进行全程把控、实时把控、质量把控、风险把控，实现“挂图作战”抓进度，“倒排工期”抓推进，“销号管理”抓落实，做到有标准、有考核、有结果、有通报。
开栏语：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻学习领会习近平总书记对东北、我省和国资国企改革发展的重要讲话重要指示批示精神，全面贯彻落实党中央国务院、省委省府、省国资委党委、建投集团党委、建工集团党委决策部署，积极开展“能力作风建设年”活动，增强省九建公司机关及各项目员工真抓实干能力水平。特开设“刷新进度条、拼出加速度”专栏，进一步坚定打造“品质建工”“幸福九建”战略定力和必胜信心，通过项目进度“透明化”，为行业焕发新特点、新业态、新模式、新技术贡献力量，不断提升公司干部职工技术水平，为开展好“能力作风建设年”活动提供坚强保障。
调，追赶学习进度古诗中说“春眠不觉晓”，是不是有很多同学发现春天到了，自己身体里的“瞌睡虫”却并没有醒？其实，“春困”现象很常见，同学们不必焦虑，可以通过调节睡眠、运动、合理膳食等多种方改善，让我们的大脑和身体同时跟上学习的步伐，将更多的知识收入囊中。
“有一些学生在上课时间可能会因种种原因遗漏掉一些重要知识点，所以如何保持学习进度整体一致是我们要重点考虑的。”管钰楠说，为了照顾不能及时观看课程直播的学生，学校网课软件是边授课边录像，课程都可课后回放当天内容，他自己也会每日逐一和家长跟进每位学生的学习进度。每天课上的习题论战环节，管钰楠都会出习题请学生自己讲解，就学生讲解情况再结合课堂状况生成当天的教学报告。“教学报告里有每一个学生当天的上课情况，我会把这个报告转发在家长微信群里，再和家长们探讨。”他说。
