特别是女孩子，生理上的原因也会影响她的抗压稳定性，导致学习成绩下降。家长平时和孩子的谈话尽可能少谈学习，可以从生活的琐事开始切入话题，慢慢转变到学校的人和事上，最后才能和孩子谈学习，只有这样孩子才会觉得父母是爱她这个人而不是只关心TA的成绩和学习。个人觉得上辅导班前家长可以用心了解一下自己的孩子，是什么原因导致孩子成绩不理想，孩子是否愿意上，针对这样的问题然后才做出决定是否要上辅导班。
北京市检察院以新实施为契机，部署安排部分基层检察院探索检察机关训诫和责令接受家庭教育指导工作机制，规范训诫程序及督促接受家庭教育指导令模板，对涉案未成年人父母或其他监护人依训诫并制发督促接受家庭教育指导令，并在训诫程序结束当日开展第一次家庭教育指导。
1.家庭教育没有固定模式，要根据孩子的性情进行调整，适合孩子的才是最好的家庭教育类型。（本文内容来源网络，如有侵权请联系删除）
2.《家庭教育促进》明确，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。
3.我从最初受到父母的教育启蒙到此刻教育自己的孩子，家庭教育和学校教育一样重要，甚至决定他们的发展方向，现在就家庭教育谈谈我的心得体会：
4.学校分年级举办家庭教育讲堂，就学校落实双减策的实际行动中家校如何进一步优化学校教育与家庭教育的双结合；如何在双减策及五项管理落地的今天，做到理性面对、科学育人；如何用心陪伴，不断进阶教育理念，成就孩子美好的未来，引导孩子合理使用电子设备等话题进行深入交流、沟通。
5.■第四十九条公安机关、人民检察院、人民院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育，侵害未成年人合权益的，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。
基于这一认识，律为搭建覆盖城乡的家庭教育指导服务供给提出了以府确定的家庭教育指导机构为统筹中心，以辖区内社区家长学校、学校家长学校、社会公共机构和场所以及其他家庭教育指导服务站点为主体，以市场化运作的非营利性家庭教育指导服务机构为补充的体系。
从广义层面来说，家庭教育与学校教育、社会教育并称为未成年人教育的三大核心内容，相互影响、相互联系，但是都不可替代。家庭教育是通过家长的言传身教和家庭生活实践，对孩子人格的形成、生活行为习惯都养成的影响和引导。具有示范性、陪伴性的特征。需要指出的是，家庭教育有别于学校教育，不是一种系统性的、规范的文化知识的传授。
答：指导我们提前了解、调研了全省的社区家庭教育指导师考试需求，结合我省社区家庭教育中的“两高”培训的实际情况，我们要求所有的家庭教育指导师通过审核。由于今年***对培训的方式有一定的调整，目前没有统一的规定，大家都知道一、有策就有定位，所以相信以后只要这个行业能够顺利发展，未来能否真正做到教育无忧，我们也一定要做到有心人。
