放学回来拿出前两天参加亲子线下活动送的玩具飞机来拼装,我负责读说明书的步骤操作,孩子负责实际动手操作。中途有困难叫我帮忙我会帮一下,不会多帮,她指哪我打哪的那种帮。拼到一大半时,我读完说明书的步骤就走开了,孩子就在那里看图操作。装好后叫我过去读下一步的做法时,我随口开玩笑一样地说了一句:看来还是要上学,不上学连玩具说明书都不会看。孩子什么话都没说,一心等着我给她读说明书。同样,为了让自己的孩子能够跟上“大队伍”,甚至“挤进”人才行列,家长们再难也会咬紧牙关坚持供孩子上学读书。于是教育“内卷”越来越严重,焦虑的父母、失去了童年快乐的孩子,成了一些家庭的现状。
传统教育以试卷为评价孩子的唯一准则与参考标准,所以忽视了过程更加注重知识的获取结果,而STEM的教育却不然,它更注重过程,调动孩子的参与热情。STEM教育是一种新的教学方,让孩子做他们自己感兴趣的和相关的生命工程,并学习各种学科和跨学科知识的过程。STEM教育目的在于使儿童建立自信鼓励,发展尝试的想,并在实践的全面发展。
所以,我们的学习,需要有一个目标,我们应该清楚,自己是为了什么而学习。只有清楚我们为什么而学,我们才能知道应该学什么,才能朝着那个目标更加的努力。我相信很多人学习的目的似乎就是为了工作、生活。其实我认为生活是不用学习的。
要引导孩子张弛有度,学会放松,选择自己喜欢的体育运动来增强体质和精力等等。培养孩子学习的计划性。教育很重要的一个目的是教会孩子学习,这就需要孩子能对自己的学习制定计划,而缺乏自我监控和计划性是孩子不能保持注意力的关键。教师和家长应该有意识的引导孩子学会制订学习计划。
很多人平时看不到学习的重要性,等到高考结束,填报志愿时才发现,想上的学校上不了,不想上的学校,又不想上,于是有的人复读,有的人带着遗憾步入了大学,在大学期间依然对这件事念念不忘;
虽然在梨花写作书院学习的最初目的是为了读书变现。但是在这个过程中,在同学们的相互鼓励下,我接触到了更多的知识和内容。开拓了视野,在思想上提升了自己。