由于疫情的影响，其实读研的一半以上时间都在家度过，但我导师还是定时和我们师门的人开开组会（不是传统意义上的汇报），到年末会请我们吃饭，发助研津贴。我导更多地是想关心一下我们的学习生活境况，偶尔也会催促一下论文进度hhh（毕竟有毕业要求，没有不想发论文的学生）·以语法长难句引入，深度了解学生学习基础、习惯、进度、问题等情况，并基于双方沟通基础上不断完善深化课程规划安排（2小时）
可并不是所有的孩子都拥有良好的自我消化能力，所以，越来越多的孩子讨厌上学，宁愿一个人呆在家里也不愿意上学。
婆婆每天都会按时尽心的接送我的孩子下学，可当她看到比我孩子还小的孩子，自己背着小书包上学时，却说：“你瞧，人家，那么小还背一个那么重的书包自己上学，”哇！有没有搞错，怕累着自己的孙儿，看见人家的孩子那么独立，她又在羡慕。她的真实想，到底是炫耀自己每天接孙儿，还是怨别人都没他有心的待孩子，婆婆的心思。好难解！当然，我们的心要永存感恩！
其实小凡的妈妈患上了焦虑症。而在妈妈影响下，小凡也变得焦虑。的心理学家做过一项研究表明：假如孩子的父母得了焦虑症，那么孩子将有很高的患病可能。孩子会从父母平时的一些行为中受到感染，比如在孩子面前的行为、语言等都会影响到孩子。可是什么是焦虑症呢？
值得一提的是，罗斯家长很轻松。他们不必为孩子的学费和上学发愁，因为在罗斯中小学是义务教育，所有孩子按区域就近入学。
三、来自成人的过度关怀和代际影响：家长在日常生活中的“大包大揽”使孩子产生了过度依赖心理，也会加剧孩子入园后的不适应和焦虑。更重要的是，成人尤其是父母对于孩子入园的焦虑，在很大程度上会影响到孩子。通常情况下，孩子对于幼儿园的第一印象，往往来自家人的描述，而父母的过度描述和夸张，自然会加剧孩子的紧张跟不安。
