杭州余杭孩子叛逆期心理辅导学校

因为初中高中阶段，青春期的孩子价值观世界观尚未成熟，正处于心理叛逆期，分辨是非黑白的能力较弱，会盲目崇拜“英雄”，一些在成年人看来错误的事，他们会觉得很酷，会跃跃欲试，在这一阶段也需要家长和学校共同努力，希望家长多陪陪孩子，了解孩子的思维动态，及时纠正不良思想，而学校则要更对的加强思想道德教育及法治教育，摈弃“唯分数论”的想法，一个人只有站得直才能走的远！转折点发生在初三上学期，疫情来了，孩子在家上网课。“我一下看到了学校所有的老师和全部的教学环节，才发现如今的应试教育已经走到了这个地步。”

我能够积极参加治学习，关心国家大事，拥护党中央的领导，尊重前辈老教师，热心帮助同事，团结同事；在教学上教育目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，与学生亦师亦友。热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

1.大多数学生的智力相差不多，差别在于对学习的勤奋程度。勤奋不是说死读书，而是有目的、有计划能调整、有付出行动的学习。

2.叶圣陶先生曾说：“教是为了不教”，“适当指点”是为了“不指点”。可见，培养学习者的学习能力是教学真正的目的。教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学习者适应现代教育的能力，激发他们持久的学习动力，让他们学会学习，终身受益。

3.学习上，本人学习目的明确，基础知识扎实，并努力做到各方面的均衡发展，在学习过程中，我注重理论与实际相结合，虽然实践不够，但是我定会在以后的工作和学习中努力增加.生活上，本人严格要求自己，生活朴素，生活作风严谨，积极参加各种有益的社会活动，认真投入到学校的各项组织活动中，踊跃参加班集体活动。自我评价范文三：本人性格沉稳、细致、观体，发挥所长。

4.本学期加强理论学习，把握课改发展动态，进一步提升课程实施水平，本学期我校数学教师认真阅读书籍，加深了对数学史、数学本质和数学教学活动的认识。充分发挥远程教育这两个平台，学习了相关理论文章，分享数学教学经验，努力实现了互动交流的目的。

5.对于高考成绩本身就很好的学霸而言，选择考研主要目的其实是为了提升自己，很多学生也可能学习到了自己并不擅长或者不喜欢的专业，于是也想通过考研学习其他专业，这类学生考研依然会选择重点大学，但可能会跨院校以及专业。

学习计划对于学习来说是很重要的。凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。防止被动和无目的学习。毫无计划的学习是是散漫疏懒，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。

PBL项目式学习起源于20世纪医学教育，目的是为了让医学生有充分的临床经验，在实践中掌握解决问题的方，是立足于解决现实问题的学习方式。

教师运用激励的方，目的就是通过外部刺激，激活内在的推动力量，从而更好地发挥出学生的正常水平。用评价引领学习，让评价促进学习，评价的最终目的是为了促进师生双方的和谐发展。