在遭受暴力后受害人可以选择向各种有关单位投诉反映，实在无处可去，可以直接报警或者向法院起诉。受害人如果无法克服心中恐惧，可以选择向他人倾诉，委托其进行反映投诉，别人帮助你的前提是他知晓你的遭遇。金昌市第三小学利用班队会时间开展了“预防校园欺凌”主题班会活动，通过观看典型事例图片、视频等，让学生明白什么行为属于校园欺凌，教会学生遭受校园欺凌如何应对，学会关心和善待他人，与人友好相处。
孩子是不是做什么事儿都拖拖拉拉，这是一个标准，如果除了学习其他一切都正常，显而易见，孩子有一定的厌学情绪，厌烦一件事情又想让他们有所钟情，这就不是一朝一夕的事了，家长的破局之在于耐心！
客观来看，家长的这些担忧并非多余。虽然双减要求减轻孩子的课业负担，但并非是要降低质量，放任不管。由于双减后孩子的作业减少且都在学校完成，那么孩子的作业是否认真完成了？做错的题是否找到原因了？知识点是否真正掌握了？这些情况家长都无从知晓。时间长了，累积的问题就像滚雪球一样，越来越多。而各个年级的知识点本就是一个完整且连贯的大知识体系，一旦前面的基础没有打牢，后面的学习就会变得艰难，久而久之，孩子就会越来越跟不上，失去信心，最终变得厌学，丧失学习兴趣。
也有全职陪伴的，但是效果似乎并没有想象的那么好，甚至孩子在家长过度关注之下，出现了厌学倾向也并非没有例子。我们看到不少优秀学生，常常是在既有学习要求，又有自由空间的家庭氛围里成长的。山人最怕的就是家长说“我们对孩子没有什么要求”，然后又抱怨“这孩子不晓得努力”，既然都没有什么要求，那还要求人家努力干嘛？这不是自相矛盾吗？
导语：孩子的教育问题一直是家长十分头疼的事情，因为有的父母没有条件接受好的教育，所以希望自己的孩子能够出人头地，家长的奋斗目标也是希望将孩子培养成对社会有用的人才。从孩子上幼儿园开始，家长就十分关注孩子的成长问题。从孩子上幼儿园，一些家长就开始了“内卷”，在为自己孩子能够进入更好的学校而奋斗。而在小学生从小学到初中的这段时间，其实学生受到的教育没有很大的差别，等到学生参加中考后，这种差别就凸显出来了。
2.督促孩子制定好寒假期间的学习计划，合理安排每天的学习任务，保证每天有作业做、天天要做作业。不能为了完成作业而做作业。指导子女充分利用寒假时间做好薄弱学科的弥补工作。帮助或指导孩子合理预习新学期的课程，对新学期的课程做到早接触、早了解、早思考、早学习，便于新学期的学习更加得心应手。如发现孩子有厌学倾向，家长应正确引导，及时做好孩子的思想工作。
