盐城阜宁青少年暑假训练营

1、选择知识浮躁，希望快速高效地让自己成为知识的“胖子”；2、学习的目的盲目，很容易人云亦云，看别人学习什么，自己就学什么；3、在追逐知识和技能的过程中，很容易中断，甚至放弃；4、自己缺少成熟的知识体系，导致吸收知识比较困难，自己的知识体系有点像是一座城市，新知识来了以后，会按照既定的轨道送向特定的位置。而没形成体系的知识，有点像是垃圾场，进来的新知识很快就被我们放在垃圾堆里，等用的时候找起来，无疑是一种灾难；5、学习方法存在问题，导致效率低下。父母既是环境建设者，又是氛围营造者，还是孩子们行动的榜样。如果家里摆满书籍，父母总是抽时间读书，耳濡目染，孩子肯定会慢慢爱上读书。家庭教育就是这样浸润式的育人，这种看起来慢的形式，一旦形成会终身受益。

不管是选择学习机还是平板，目的都是辅助孩子学习。只需要搞清楚二者的优劣，结合自己实际情况。下面将用大于、等于、小于区分帮助大家选择。

1.此段之后还有一句为“扬名声，显父母。光于前，裕于后。”这句话意思是，接上面学习而后致仕，既光宗耀祖了，又给后代留下财富。个人认为那些身外的东西并不应该是我们提升自己、发奋努力的目的，而只是伴随我们自己能力素质提升而自然带来的一些外在表象，所以对幼童教育时还是应该摒弃其学习目的的复杂性，故将此句删除。

2.各位家长，这次家长那个会的主要目的，一是了解自己孩子在校的表现，再就是了解孩子的学习情况。下面我想简单介绍一下我班两个多月里和目前的基本情况。

3.所谓导师：指的是针对不同年龄层次孩子的，目的在于教会孩子学习什么。在校学生可以带着父母经过作业测试结果的后面进行学习，同时也得到一个新兴兴趣学校的支持。批评：当孩子意识到一个培养孩子兴趣的条件时，这种教育也有助于家长判断是否得到了学校的支持，更好。

4.中国社会发展到今天的水平，当人民的生活日渐富足以后，每个家庭对孩子的期望达到了一个新高，高压的学习环境对孩子的成长不好，可是突然减掉的校外培训和作业，又让家长们开始惶恐，到底要如何保证孩子的学习？如何在始终目的是筛选的同龄人考试中让自己的孩子持续稳定的成为被选中的那部分人呢？

5.拥有良好学习能力的孩子，在学习的时候可以更快地去理解知识的内容，比其他的同龄人也就会提高效率。同样的题目，学习能力强的孩子能够马上的理解，并且会自主思考题目的深度问题，以及过往知识的内在逻辑。这样孩子所学习的所有知识都会融会贯通，形成一个整体，无论考试从哪个角度出题，都能够取得较好的成绩。

第二个小活动是重新书写我们的学习理由，并用一个漂亮的小卡片记录下来，放在我们的笔盒或者贴在显眼的地方，时刻提醒我们的学习的目的。这个部分也能让我们的课堂收获到课后也有持久的效果。

高效学习是在有效的时间内让自己的学习达到预期的目的；低效学习基本上是目标要求不强烈的学习，所以整个学习过程也没有特别强烈的自主能动性；无效学习就是盲目的东看看、西看看，感觉自己看了一堆东西，但实际上记住的寥寥无几，甚至没有记住什么。

教育的目的是提高学生整体素养，促进全面发展。前不久，一个家工人去一户人家帮孩子收拾房间。他很惊讶，到处堆着乱七八糟的书和玩具，衣服胡乱挂着，桌子上满满的东西，还有三只宠物鼠……房间里的气味一言难尽。母亲抱怨道，整天逼着他看书就是不爱看，唉，没办！在这样的房间里，孩子怎么静下心来学习？